设计师个人工作计划如何写?(11)


系列活动之一:“阅读·修炼·成长”读书交流会
活动时间:4月24日 下午15:25——16:10
参与对象:全体教师
活动内容:黄芳、金萍两位老师交流阅读感想、分享师生共读经验 。
系列活动之二:分享阅读 分享快乐
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行三——六年级“好书推荐卡”设计制作活动 。
推荐卡内容:学生在认真阅读的基础上,选择自己最欣赏、最喜爱的好书,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受,摘录编写在“好书推荐卡”上 。注意:在好书推荐卡上写清书名、作者、主要内容及推荐理由 。
制作要求:“好书推荐卡”一般由学生个人或小组自行设计,形状、色彩、纸质不限 。规格:a4纸大小以内 。既可手工制作,也可用电脑制作 。提倡图文并茂,但文与配图内容要相吻合 。
活动形式:(1)推荐卡展览:在班级初评的基础上每班上交3个作品,以年段为单位进行展览,时间为(4月23日)周二上午 。
(2)读书心情大头贴:全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情,贴在“读书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴 。
系列活动之三:沐浴阳光,品味书香
为了鼓舞学生的阅读热情,营造良好的阅读氛围,学校将开展班级“阅读大富翁”评比活动,用身边的典型引领学生,感染学生,爱上阅读,让阅读成为一种习惯 。
时间:8-9两周中午,具体时间另行通知
对象:各班“阅读大富翁”
形式:各班在自荐互评的基础上,推选出两名喜欢读书,阅读量丰富的学生为班级“阅读大富翁”,填写好《阅读大富翁推荐表》(附个人电子照一张),并以年段为单位上传ftp:/校办室/世界读书日文件夹内,由学校审批确定 。确认通过后可于规定时间到图书馆露天阳台,沐浴阳光,品味书香,分享感悟 。
上交时间:20xx年4月18日
图书馆提供茶水、点心,管理员做好管理、服务工作 。
系列活动之四:“阅读,让我们的世界更丰富”主题队会
活动时间:4月23日下午
活动内容:组织一次以“阅读,让我们的世界更丰富”的读书日主题队会,同学之间互赠图书,传递美好,互相交流读书心得,推荐好书,让全校师生确立一种理念:生活不可一日无书;书香伴我一生 。
请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;