二、熟悉单位电气设备的运行方式及检修工艺是我的一个明显优势 ， 我从1996年到单位 ， 从刚开始设备的安装、调试及运行 ， 至今一直都工作在一线 ， 能够熟练地从事电气设备的日常维护及预防性试验等 ， 特别是公司从二期工程以来 ， 采用了许多新型的电气设备及全自动微机控制 ， 电气设备采用综合自动化系统 ， 我对电气设备综合自动化系统及保护等方面都比较熟悉 ， 同时也具备了一定的网络知识与能力 ， 经过努力和加强学习我完全可以胜任 。
三、在公司两年左右的时间里 ， 我参加了很多工程项目 。其中包括：在刚来的时候 ， 抚顺项目部的一、二、三厂及洗化厂的污泥脱水工程、高升轻烃项目等设计都是由我师傅设计 ， 我负责施工前设计交底及竣工图 。今年的主要项目有：大庆聚南八放水站沉降罐气浮改造工程及大庆南Ⅱ沉降罐加气浮技术处理含油污水现场试验工程 ， 虽然电气方面的内容工作量不是很大 ， 对撬块内的用电设备配电 ， 但我依然能够细心完成;华锦集团废水处理及回用工程 ， 四台500方气浮及加药系统配电 ， 系统防雷接地等;KBM油田采出水回用蒸汽发生器源水处理中试试验项目 ， 集装箱内用电设备配电 ， 照明、接地等;新疆油田风城油田重32井区1号特稠油联合站污水处理系统 ， 包括撬块配电及过滤管管线电伴热;陆梁作业区水厂水处理设备优化改造工程 ， 撬块内配电 。
四、在目前的企业实践中 ， 专业对口招聘虽是常规 ， 但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精英 。大学教育的重点是在灌输专业基础的同时 ， 注重能力的培养 。我认为大学教育的目标有两个：一是专业基础 ， 也就是“传道、授业、解惑”专业理论知识 ， 这是教育的主流 ， 目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力;二是教育学生如何利用专业工具(包括文献、著作等)快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力 。而好多历史故事甚至当下现实告诉我们 ， 应用能力的快速提高才是职场竞争中获胜的重要法宝 。
五、我认为 ， 刚出校的大学生在社会实践工作中 ， 不管是专业对口的还是专业不对口的 ， 都需要重新再学习 ， 几乎都站在同一起跑线上(只不过专业对口者有事半功倍的优势而已) ， 而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别 ， 甚至与专业本身相去甚远的现象都会发生 。所以 ， 我想自己的优势是：学习能力强 ， 悟性较高 ， 学习速度快 ， 能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识 ， 同时可以结合自身的专长 ， 把一些电气开发程序等固化成软件 ，  ， 从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台 。

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