技术岗位竞聘演讲稿如何写?(17)


六、我认为 , 事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维 , 因为意识决定思维 , 思维影响行为 , 行为产生结果 , 结果体现绩效 。在实践工作中 , 意识才是最重要的 。如果一个人 , 哪怕是专业能力极强的人 , 没有大局意识 , 没有全局意识 , 没有协同意识 , 没有“事必做于细”的系统性意识 , 只是埋头苦干 , 带给企业的可能是伤害而不是利好 。而“意识”的培养 , 与是否是专业出身 , 关系不是最大 , 与个人的性格、习惯和修为关系最大 。
爱岗敬业 , 我会把工作当成一种享受 , 把工作当成一种使命 , 使我们的企业蒸蒸日上 , 我会一如既往地努力学习、勤奋工作 , 不断地增长知识 , 提高能力 , 为企业的发展尽自己的一份力量 。
基于这些 , 所以 , 我希望满怀地来参与竞聘 , 讲述了上面这些 。不对的地方 , 恳请指正 。谢谢!

技术岗位竞聘演讲稿如何写?


各位评委、老师们:
大家好!我是葛** , 一直工作在电气工程系 。
我所教授的课程:从最初的非电专业的《电工电子学》 , 到后来的电专业学生的《电工技术》、《电机及拖动》、《电子技术》、《protel》设计 , 直到近几年一直在教授的动手实践课《电子技术实训》、《电子产品制作》 。曾经 , 我参加过河北省职教办举办的“专业带头人研修”师资培训 , 并参加过清华大学基础工业训练中心举办的“电工电子师资培训” 。我运用所学内容 , 积极地探索课程改革 , 并大胆尝试 , 取得了一定的成果 。我的《电子实训》及《电子产品制作》课 , 得到系主任以及任课班级学生的认可和好评 。
20年来 , 我始终以“做一名称职的人民教师”为基本目标 , 以一名优秀党员的标准严格要求自己 , 爱岗敬业 , 上课从无诸如迟到、早退等等违反教学规定的行为 , 要求学生做到的我会以身作则、言传身教 。工作20年 , 我做了17年的班主任工作 , 因为很多情况下是同时接手两个班(比如当年的机电1、2班 , 后来的机电5、6班 , 以及金专的市场营销1、2班等等) , 很巧合也正好带过17个班 。做班主任的过程中 , 我一贯坚持“常抓不懈持之以恒心平气和教学生” , 班主任工作所蕴含的酸甜苦辣 , 绝非三言两语表达得清楚 , 理解万岁吧 。