学年幼儿园工作计划怎么写？(13) 「问人人知识网」

2、全园老师严格按照《3-6岁儿童学习发展与指南》的教育理念和指导精神，认真负责的做好一日活动。
3、重视幼儿的礼仪教育，以礼仪教育教学为段年研重点，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、
书写良好的习惯。
4、全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
(二)保健保育及安全
1、每年和卫生保健院联合为幼儿进行一次体检。
2、做好季节常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
3、坚持每日对各班做好晨午间检查及全日观察，保证每天对班级各项消毒工作及室内通风工作，保证全园幼儿的健康成长。
4、保育员老师每天做好幼儿园卫生保健和保育工作。5、每天对全园卫生安全进行小抽查，及时排除安全隐患。
6、每学期组织一次防火防震防暴安全演练及安全周活动，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。
二、完善教师队伍建设 (一)新教师培训 1、新教师上岗第一周接受《幼儿园一日活动细则》的学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求.2、对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和面对孩子们。
3、对新教师的教学培训采取“师徒结队”培训形式，由本班带班老师带领新教师共同学习，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
(二)骨干教师培训
1、有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
2、发挥骨干教师教科研带头引领作用，积极参与并深入开展教科研课题研究活动。
3、各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动其形式多样，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
(三)全员培训
1、围绕《3-6岁儿童学习发展与指南》帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
2、学习《幼儿园保育教育活动常规(试行)》，明确了幼儿、教师和保育员在校园各项活动中的角色及要做的具体事项。
3、园内每月订阅《早期教育》等教育刊物，教师互相传阅进行学习。4、开展班主任、配班老师交流活动1-2次，分享更多的教育经典和金点子。三、环境教育 (一)环境创设
1、走廊环境创设充分利用、发现和挖掘原有环境(含设施设备、材料)的特点，令其发挥有效的作用。2、教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。