四、严格管理 ， 注重实效
针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价 ， 将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来 ， 有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处 。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据 。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》 ， 接受幼儿家长对教师师德师风的监督 ， 对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改 。
五、抓住重点 ， 自查自纠
1、通过开展师德师风自查自纠 ， 我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象 。
2、存在的问题有：
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习 。
(2)个别教师工作主动意识不强 ， 创新能力不够突出 。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题 ， 特提出整改措施：
(1)主体方向
①健全各项制度 ， 逐步建立健全师德师风建设的长效机制 。
②认真学习教育教学理论 ， 积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动 ， 把时间用在业务钻研上 ， 勤劳苦钻 ， 精益求益 。
(2)个体方向
①爱岗敬业 。只有热爱祖国的教育事业 ， 才能为教育事业努力奋斗 ， 才能尽职尽责 ， 教书育人 。教育不只是给幼儿传授知识 ， 更重要的是要教会他们怎样健康成长 。
②为人师表 。作为教师 ， 自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响 ， 因此 ， 要时刻注重自己的言行举止 ， 要求幼儿做到的 ， 自己首先要做到 。
总之 ， 师德建设是一项系统工程 ， 是我园教师队伍建设的一项长期历史任务 ， 不可能一蹴而就、一劳永逸 ， 必须长抓不懈 ， 坚持可持续发展的思路 ， 不断总结经验教训 ， 勇于实践 ， 大胆创新 ， 才能不断提高师德水平 。在今后的工作中 ， 我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神 ， 为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗 。

幼儿园师德师风自查报告怎么写？

最近一个阶段 ， 本人通过师德师风整改的学习 ， 对教师职业的特殊性有了更进一步的认识 。通过学习 ， 我受益匪浅 。教师不仅要教好书 ， 还要育好人 ， 各方面都要为人师表 ， 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性 。在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析:

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