留学学习计划书怎么写?( 六 )


签证的停留期:签证的停留期,是指持证人入境该国后准许停留的.时间 。它与签证有效期的区别,在于签证的有效期是指签证的使用期限,即在规定的时间内持证人可出入或经过该国 。如某国的入、出境签证有效期为3个月,停留期为l5天,那么,这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境,但是,从入境当日起,到出境当日止,持证人在该国只能停留15天 。有的国家签发必须在3个月之内入境,而入境后的停留期为1个月;有的国家签证入境期限和停留期是一致的 。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月,即在3个月内入境方为有效,入境后也只能停留3个月 。签证有效期一般为1个月或者3个月;最长的一般为半年或者1年以上,如就业和留学签证;最短的为3天或者7天,如过境签证 。

留学学习计划书怎么写?


第一阶段 口语学习阶段
学习内容: 语音、语调、朗读技巧;
英语经典句型900句;
情景对话口语 。
课时设置 40次课 (每次课2小时,中间休息十分钟)
学习目的: 正常口语交流、句子的完整性表达、初步的英语思维建立 。本阶段学员要求:
1 。认真完成每次课的家庭作业,保证每节课的课后巩固,以加深对英语的熟悉度 。
2 。实际应用每个单元的新单词、短语、句子 。
第二阶段 基础英语学习时期
学习内容: 高中所有语法知识点;
国外文化的学习;
阅读范围的拓展 。
课时设置: 30次课 (每次课2小时,中间休息十分钟)
学习目的: 英语句子的流利表达,能准确地表达自己的想法和观点,有比较成熟的英语思
维,能看懂英语高中课程的英文 。
学员要求:
1、除了家庭作业的完成,每周完成2篇英语课外阅读,材料由学习顾问提供 。
2、将课文中的活用单词、短语以及课外阅读中的实用短语、句型等进行笔记整理 。为课堂的口语应用和练习(包括场景模拟及故事分享等)进行预习和准备 。本阶段学习顾问要求:
1、每周提供2篇英语课外阅读,阅读内容包括各个领域,如国外校园生活、节假日习俗、社会生活等讲解和拓展 。
2、每周提供语法讲解资料,并在学员完成作业后,负责解答学员熄火的知识点,并帮助学员梳理实用技巧和推理方法 。
3、检查学员的上课笔记,并进行抽查 。

留学学习计划书怎么写?


30岁的陶慧在申请留学的考生中算大龄考生了 。不少像她一样的大龄考生为继续深造而选择留学,但在签证时存在一定难度 。留学专家建议,大龄考生充分证明学习目的,做好学习计划,有助于顺利获签 。
据悉,加拿大使馆认为本科或者专科毕业工作1年以上,没有连续教育背景的考生,即为大龄申请人 。“大龄”考生办理赴客观上有一定难度 。因学习及工作背景的复杂,会引起签证官“该学生是否有留学的必要”、“是否有继续学习的能力”的疑问,从整体咨询形势看,越来越多的“大龄”考生考虑到 。