教师面试问题100例( 八 )

18.请你描述青春期男女学生的心理特点？
回答参考：青少年步入青春期心理发育迅猛心理特点体此刻：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速使得青少年对性知识个性感兴趣对异性有强烈的交往欲望性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强对事物能做出自己的决定和见解但对自我的认识和评价过高或过低常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立潜力的矛盾自己心中的"成人感"与成人眼中的"孩子气"之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一齐组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈富有理想热爱生活用心向上乐于参加各种创造性活动对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈期望结交志趣相同年龄相仿能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友另一方面对自己周围的人尽量持续良好的关系尤其是对自己所属的群众有强烈的归属感和依靠性宁肯自己受点委屈也要持续生活圈的平衡与协调。
19.何谓"班级文化"怎样营造？
回答参考：班级文化可分为"硬文化"和"软文化" 。所谓硬文化是一种"显性文化"能够摸得着、看得见的环境文化也就是物质文化比如教室墙壁上的名言警句英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的"小小地球村"；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化则是一种"隐性文化"包括制度文化、观念文化和行为文化。
20."学生自己管理自己"的观点你赞同吗？
回答参考：赞同。每个学生都期望自己在班群众中得到重视。既然学生是主体那么教师就要敢于放手让每个学生发挥自己的潜力体验成功的快感激发了他们的用心性。老师要善于引导学生放手让学生自己管理自己。
21.你最欣赏的班主任是那一种类型？
回答参考：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠"爱心"来工作。他们总是把"爱"的旗帜举得高高的把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题他们都诉诸感情求助于"爱" 。这种班主任活脱脱就是一位"亲妈"眼巴巴地盯着一帮儿女喜怒哀乐搅成一团。