浅浅的笑初中作文写法怎么样？

浅浅的笑初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的浅浅的笑初中作文，欢迎阅读与收藏。
风总是在对的季节吹，在有光的时候，天空和大地都显得那么辽阔。孤亭的落溪雁也在赶往心中的方向，在天空留下一串没有痕迹的`翅膀，那是秋天浅浅的笑。
浅浅的笑，在对的季节，对的时间，对的地点。你需要这样，但人生没有彩排，每一天都是现场直播，感觉对了，就请微笑。
浅浅的笑，当孤独的人哭累了，走在路上，阳光温暖了每个人的影子。浅浅的笑可以让人感觉到温存的美好，被光芒融化了它内里的许多，给我勇气，请让我踏着现实执着地走下去。
浅浅的笑，当人听着每首歌。在歌里，在梦里，在深深的脑海里都有一个故事在上演。它伴随轻快的旋律，离我们越来越远，回归到最初最美好的地方，也带走了多余的忧伤。最美好的、最痛苦的在潜意识里都不希望用文字来唤醒。在孤单的时候，我就先练习微笑。
浅浅的笑，当你读每一本有呼吸味道的好书时。纵使孤单，它使得所有安静沉淀。一本《泰戈尔散文诗全选》犹如清晨跌落草地嫩叶上的露珠折射了自然的每一抹纯净；《纪伯伦散文诗全选》则似暗河边夸张饱满的芦苇，摇曳在宇宙的每寸深邃。加西亚的作品《百年孤独》更是现实魔幻小说的巅峰，命运的的轮回带给我们原是孤独之外的。在更脆弱的时候，又总是会想起“心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹”的词来。总之，我很逞强的高兴，但那是真的，一切不需要更多的言语，都在浅浅的笑中绽放……
浅浅的笑，断了线的风筝也能飞得更高，承受着生命苦难的人也能笑得更纯粹，别让某些事物搁浅了倔强微笑。浅浅的笑，我只是为了和自己的名字赛跑，用这种姿态，让自己感到好受些……

浅浅的笑初中作文写法怎么样？

初中作文教学浅谈
很多教师都反映学生不爱写作文，常常把写作看成是件“苦差事” 。因此，如何使学生爱写作文，是语文教师应认真加以探索的一个课题。学生不爱写作文，把写作文看成是件“苦差事”的原因甚多，教师应采用一切办法，调动学生写作的激情，力争使学生写好作文。
一、开发非智力因素，激发学生的写作兴趣。
要想提高学生的写作水平光靠教师个人的积极性是不够的，更重要的是如何开发学生的非智力因素，如何激发学生的写作兴趣，为了解决这个问题，我采用一爱二诱三鼓励的做法。
一爱，就是爱学生。因为“只有‘热爱’才是最好的教师，它远远超过责任感” 。正如苏霍姆林斯基讲的：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。高尚纯洁的热爱是教师和学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮人们心灵的火焰，爱学生是教师工作的根基。在老师的眼里，每个学生都是可爱的，这一点必须让每个学生都体会到。我认为爱学生，主要体现在师生情感的交流上、理解上、信任上。那种总把自己看成当然的先生，而把学生看成当然的学生，动辄说教，动辄训斥的做法是不足取的，因为这样做，只能扩大师生之间的裂痕，增强学生的对立情绪，而爱才是师生之间神圣感情的黏合剂。