古诗词鉴赏意象型专题训练 如何提升学生古诗词赏析能力(17)
五、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
例5.阅读下面这首宋词,然后回答问题 。
玉楼春 宋祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹 。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹 。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑 。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照 。
对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字,你认为写得好不好?为什么?
〔简析〕本题考查的是对古人炼字妙用的理解阐释 。作者用一个“闹”字,不仅让人觉得杏花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣,把一派春意盎然、生机蓬勃的景色表现得淋漓尽致 。
六、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
例6.阅读下面一首唐诗,然后回答问题 。
登金陵凤凰台①李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流 。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘 。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲 。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁 。
[注]①此诗作于天宝年间,作者被排挤离开长安,南游金陵时所作 。
分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情 。
〔简析〕“日”喻帝王,“浮云”喻小人,比喻修辞格的运用含蓄地表达了作者的思想感情 。表达皇帝被奸邪蒙蔽而自己报国无门的伤痛,抒发了忧国伤时的情怀 。
七、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
例7.阅读下面一首唐诗,然后回答问题 。
漫成一绝 杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更 。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣 。
赏析这首诗描绘了怎样的一幅美景 。
〔简析〕诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭蜷曲着身子,恬静地夜宿在月光笼照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景 。
八、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
例8.阅读下面一首唐诗,然后回答问题 。
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西 。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼 。
(1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明 。
(2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端 。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗 。
〔简析〕(1)修辞方法:对偶 。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼” 。
(2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色 。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融 。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情 。
九、概括评价诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)
例9.阅读下面一首宋诗,然后回答问题 。
春日偶成 程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川 。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年 。
试从内容主旨方面赏析这首诗 。
【古诗词鉴赏意象型专题训练 如何提升学生古诗词赏析能力】
〔简析〕这首诗描绘了风和日丽的春天景色 。一二两句写景:天空中有淡淡的白云、柔和的春风、和煦的日光,地上有红花、绿柳、碧水 。上下辉映,生机盎然 。三四句抒发春日郊游的愉快心情 。“偷闲学少年”,平淡之中寓深意,表达了诗人怡然自得之情 。
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