我举着它到处飞跑！
……从那天起，
我们也都喜欢狗尾草，
因为我们的小手呀，
也变得和老师的手一样灵巧！
《带雨的花》——金波
我是您不听话的孩子，
我偷偷地跑出了家 。
穿过树林，
走过小桥，
在明亮的湖岸上，
我尽情地玩耍 。
我忘记了您，
也忘记了家，
请原谅我，妈妈 。
我去追赶蝴蝶，
它飞进了树林，
躲进了一朵小花 。
我不愿再去捉它，
因为那朵小花，
就是它香甜的家 。
我在湖边，
看一位叔叔钓鱼，
一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚 。
我还看那位老爷爷，
用一根羊骨头做诱饵，
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，
我向老爷爷要一只小虾 。
我说，
我保证不会吃掉它，
我家有个大鱼缸，
给它们做家，
让它们在那儿长大 。
忽然，
下起了雨，
雨点儿又急又大，
打在脸颊上，
又疼，又麻 。
人们都在跑，
这时，我才想起了家，
想起了妈妈 。
望着雨天，
我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花 。
我在雨中，
采着野花，
采了一把，
又一把 。
我那么高兴，
因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！
我往家走 。
我又有些害怕 。
我是个不听话的孩子，
刚才，我真不该偷偷地跑出了家 。
也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂，
甚至一顿打？
望着手中带雨的花，
我在想，
妈妈，您会吗？
《红蜻蜓》
低低地飞，
低低地飞，
你这红靖蜒，
你丢失了什么？
飞得这样低，
飞得这样低 。
草坪里，
铺着嫩绿 。
花丛里，
漫着香气 。
湖面上，
闪着涟漪 。
红蜻蜓，
你丢失了什么？
是被晒干的露水，
还是雨天的记忆？
你也许没有找到你丢失的东西，
你飞得倦了，
伏在我家的竹篱上，
静静地休息 。
我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的双翼 。
天，
下起了小雨，
一滴，一滴，
提醒着我，
快快回家去！
当我刚刚跑回家，
窗外就下起了大雨 。
我把红蜻蜓，
放在绿纱窗上，
它望着窗外迷迷蒙蒙的天地 。
难道它还在寻找寻找它丢失的东西？
妈妈，
是您告诉了我，
它在寻找丢失的爱，
那世间最珍贵的东西 。
雨过天晴 。
我推开窗子，
放走了那红蜻蜓，
让它飞向晴朗的天空和开花的土地……
也是蜜！
刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆，／照在海里像玉盘 。／一群鱼儿游过来，／玉盘碎成两三片 。／鱼儿吓得快逃开，／一直逃到岩石边 。／回过头来看一看，／月亮还是圆又圆 。”
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
二、暗喻法—表现丰富的联想
不说出比喻的事物，读者自己联想
例：
《妈妈 》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
三、阅兵法—表现景物的层次
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好象一个木头人
爸爸生气的时候
好象火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
四、排比法—表现节奏，加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物
例：
《风》
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词)
(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人，做人的事
例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌 。
2.太阳睡觉以后，灯就起床了 。
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了 。
4.露珠儿看见太阳出来

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