中学生社会实践活动方案10篇

中学生社会实践活动方案中学生社会实践活动方案一：
一、社会实践的目的：
1、透过社会实践活动增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动养成良好的劳动观念构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。[由www.smesun.com整理]
5、透过社会实践活动培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是透过社会实践培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神不断提升学生精神境界、道德意识和潜力完善学生人格。
二、组织管理形式：
社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施班主任对全班的社会实践活动负责指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料
1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察理解思想教育进敬老院帮忙孤寡老人；抓住焦点、热点问题进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：
1、资料选取与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平从生活实际出发从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料并构成社会实践小组聘请指导老师联系好将要前去实践的地点或单位制定小组活动计划并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故注意自我保护；教育学生务必遵守法规遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组确定活动主题明确成员职责制订活动计划。学生务必按计划进行活动服从实践地负责人领导班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系各成员发挥团队精神相互协作确保活动的顺利进行。
五、课程评价：
1、评价原则：
贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合自评和他评相结合定性评价和定量评价相结合。
2、评价资料：
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；
③活动的选取与活动设计评价；
④活动的成果和社会效益评价；