中学生社会实践活动方案10篇( 四 )

③班级值周活动和校内劳动评价。
评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料如各项活动的过程记录与小结等。
考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序
学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。
七、奖励
对于那些参与意识和创新意识强有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组他们付出了努力且有了丰硕的收获等级认定为A者校园给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生校园给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值校园给予特殊奖励。
中学生社会实践活动方案三：
中学生社会实践活动方案
为了全面贯彻党的教育方针坚持以人为本、德育为先全面推进素质教育让学生接触自然了解社会拓宽视野丰富知识提高社会实践潜力和综合素质减轻学生过重课业负担培养学生兴趣爱好丰富学生的课余生活使广大中小学生在社会实践中提高创新精神和实践潜力树立学生社会职责感。为促进学生全面发展特制定本实施方案：
一、开展中小学生社会实践活动的主要资料及形式
中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等资料。各校园要因地制宜创新活动手段和方式充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和用心性构筑全员参与、全面系统的社会实践平台实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区市内拥有很多爱国主义教育基地。校园要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势结合《让历史告诉未来》一书以研究性学习或班团活动的形式组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等走进爱国主义教育基地理解革命传统和民族精神教育增进爱国情感提高道德修养。(校园每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各校园要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练培养学生自立、自理、自救、自护的潜力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)