借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红 ， 水村山郭酒旗风；
南朝四百八十寺 ， 多少楼台烟雨中 。
乐游原
李商隐
向晚意不适 ， 驱车登古原 。
夕阳无限好 ， 只是近黄昏 。
蜂
罗隐
不论平地与山尖 ， 无限风光尽被占 。
采得百花成蜜后 ， 为谁辛苦为谁甜 。
江上渔者
范仲淹
江上往来人 ， 但爱鲈鱼美 。
君看一叶舟 ， 出没风波里 。
元日
王安石
爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠苏 ， 
千门万户曈曈日 ， 总把新桃换旧符 。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间 ， 钟山只隔数重山 。
春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还 。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔 ， 花木成畦手自裁 。
一水护田将绿绕 ， 两山排闼送青来 。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山 ， 白雨跳珠乱入船 。
卷地风来忽吹散 ， 望湖楼下水如天 。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇 。
欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 。
惠崇春江晓景
苏轼
竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。
芦蒿满地芦芽短 ， 正是河豚欲上时 。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。
不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。
夏日绝句
李清照
生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 。
至今思项羽 ， 不肯过江东 。
示儿
陆游
死去元知万事空 ， 但悲不见九州同 。
王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海 ， 五千仞岳上摩天 。
遗民泪尽胡尘里 ， 南望王师又一年 。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻 ， 村庄儿女各当家 。
童孙未解供耕织 ， 也傍桑阴学种瓜 。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流 ， 树阴照水爱晴柔 。
小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头 。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中 ， 风光不与四时同 。
接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 。
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨 ， 无边光景一时新 。
等闲识得东风面 ， 万紫千红总是春 。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼 ， 西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉 ， 直把杭州作卞州 。
教学目的
1.认识2个生字 ， 会写5个生字 。能正确读写“洞庭、江南”等词语 。
2.有感情地朗读课文 ， 背诵三首古诗词 ， 默写《独坐敬亭山》《望洞庭》 。
3.学习通过看注解 ， 边读边想象画面等方法 ， 感知诗词大意 ， 用自己的话说说诗句的意思 。
4.感受江南山水的自然美 ， 受到美的熏陶 。
重点难点　品味诗句 ， 指导背诵 ， 积累语言 。在学习语言的过程中体会江南山水的特点 ， 激发爱美的情趣 。
教学方法　以读为主 ， 理解成诵
教学用具　课文插图 ， 洞庭湖图片 ， 媒体资源：《独坐敬亭山：李白》、《望洞庭：刘禹锡》、视频《白居易简介》
教学时间　三课时 。
教学过程
第一课时
独坐敬亭山
一、激趣导入
1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期 ， 在众多诗人中有两个最有名的诗人 ， 他们是谁？（诗圣、诗仙）
2、揭题 。谁来背背李白的诗 ， 会几首就背几首 。
二、释题 ， 简介背景
结合课文插图及媒体资源《独坐敬亭山：李白》 ， 完成下列教学步骤：

1、读题 ， 看注释 ， 结合插图 ， 介绍背景 。
2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么 ， 想到些什么呢？
三、学生自学 ， 初步理解
自读古诗 ， 思考问题 ， 并根据注释 ， 结合插图 ， 逐句说说诗意 。
四、四人小组合作学习
互读古诗 ， 交流诗意 。

• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 团队凝聚力的拓展培训体会怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 高中美术培训总结怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 讲师开场白如何写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？