苏东坡诗词讲解如何讲解苏轼诗词( 四 ) 苏轼的诗词全集

4．第四题
命题意图：领会通过行为细节描写来表现人物的内心世界的艺术手段。
参考答案：
“伫倚危楼”三句，表现对所爱之人的思念之情：“伫倚”，表明登楼凝望的时间之久。“望极”，表明凝望之久而远。登楼凝望，表现了抒情主人公对所爱之人的无穷思念。他对这种相思愁怀，想寻求排解而又无法排解，所以显得很无奈，很寂寞。“风细细”是“伫倚”时的所见所觉。“春愁”、“黯黯生天际”是“望极”所感。外在的景物此时都已经化成了抒情主人公的内在情思的载体了。
“乘醉听箫鼓”二旬，这是表现踌躇满志、自豪自得的思想情态。“乘醉”，因开心而喝酒，喝到醉，更开心。乘着醉意来听歌，看文艺表演，何其自豪自在。“吟赏烟霞”，一边乘醉听歌，一边乘醉吟诗，用诗来赞颂这良辰美景，真是风流儒雅。
“欹枕江南烟雨”二旬，这是表现悠闲自在的思想情态。“欹枕”二字最为传神，说明是斜躺着看风景，这是悠闲自在的生动写照。“江南烟雨，杳杳没孤鸿”都是“欹枕”时所见之景。
“莫听穿林”二句，这是表现安然无恙、泰然自若的思想情态。面对“穿林打叶”的狂风骤雨的环境，用“莫听”二字，就把镇定自若的心理状态袒露了出来。“吟啸”、“徐行”这样的行为细节描写，更加深刻地揭示出“我”的泰然自若、
苏东坡经典诗词【鹧鸪天】

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
词人贬官黄州，闲暇无事，便以悠闲的心境去对待周围的景物。他柱杖漫步村舍古城，虽然景致荒凉，周围都是“乱蝉衰草”，但是，词人依然能发现“林断山明竹隐墙”的别致景色，仰视则是“翻空白鸟”，生机勃勃；俯看则是“照水红蕖”，馨香灿烂。画面色彩相宜，动静相配，再加上雨后清新的空气，词人怡然自得其中。结句化用唐诗，表现自己从自然景色中所获得的愉悦。

【少年游】（润州作）

去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照、画梁斜。
这首词写别后思念。首先回忆起来的是“去年相送” 。那送别之际，雨雪霏霏。而今冬去春尽，离人犹不见回家。思念之时，只能饮酒解愁，对明月、双燕而自我怜惜。这么一首抒写别离情思的词作，苏轼写得也与众不同，读起来感觉到爽快利落，朗朗上口。与他人之牵肠挂肚、肝肠寸断之作明显不一样。

【定风波】（三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
从序中的介绍来看，这首词写的不过是途中遇雨时所持的态度和所得的感受，然而，词人是在借此表露自己的人生态度，展示自己的宽阔胸襟。面对突如其来的风雨，由于“雨具先去”，同行者皆不堪，可以想见他们通身湿透、急匆匆寻找避雨处所的“狼狈”相。而苏轼却是另一番气度：他在风雨之中“竹杖芒鞋”，“吟啸徐行”，另得一番乐趣。骤雨泼身，可以置之度外；“穿林打叶”之声，可以充耳不闻。自然界的风风雨雨是再正常不过的了，遇上了只需坦然对待。仕途与人生旅途中也免不了有坎坎坷坷，有了这种坦然的态度就能安之若素。词人“谁怕”之反诘与“一蓑烟雨任平生”之宣言，决不是故作姿态，那是词人奉行的人生准则且落实于行动。谪居黄州期间，词人不断地发现日常生活中的美好可爱之处。词人说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”（《初到黄州》）并描述自己此时的生活方式与态度说：“先生食饱无一事，散步逍遥自扪腹。不问人家与僧舍，拄杖敲门看修竹。”（《寓居定慧院之东，杂花满山，有海棠一株，土人不知贵也》）直到晚年再遭重大打击，谪居岭南、海南，诗人还是乐观地说：“日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人。”（《惠州一绝》）“报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”（《纵笔》）《定风波》表面上是写词人对待风雨的态度，实际上反映了词人在政治风雨中的坦然与放达。词人被贬期间，形同罪犯，而他却能把失意置之度外，寄希望于未来：“山头斜照却相迎” 。“春风”吹面，既吹醒了酒意，又吹散了风雨，“山头斜照”再次露出笑脸。自然界如此，人生旅途何尝不是这样？只要坦然相对，没有什么过不去的难关。词人所期望的未来果然出现在现实之中：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”雨过天晴，回首往事，这些挫折坎坷都算不了什么。这首词充分反映了作者的胸襟和气度，他能够在逆境中保持乐观情绪，解脱苦闷，充分表现出豪爽开朗的性格。这样的词在苏轼以前是没有谁能写得出来的。

苏东坡诗词讲解 如何讲解苏轼诗词( 四 )

苏东坡诗词讲解如何讲解苏轼诗词( 四 )