二年级下册语文教研组工作计划怎么写?( 三 )
二、工作重点:
扎扎实实上好语文课 , 重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能 , 打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣 , 养成良好的阅读习惯;识字和写字是二年级语文教学的重点 。因此 , 如何采用各种形式帮助学生识记汉字 , 写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点 。三、工作目标:
1、继续抓好教育教学理论的学习 , 创设浓郁的学术氛围 , 不断提高本组教师的自身素质;
2、充分了解二年级学生的心理及生理特点 , 制订出适合他们的教学计划 , 力争使学生在掌握知识的同时 , 加强他们对语文整体的感悟 。
3.结合学校开展的“常态课”下的研讨活动 , 加大备课的力度 , 深入分析教材 , 从教材本身着手 , 拓展语文的外延 , 切实提高学生听、说、读、写的能力 。
4.结合学校的工作内容 , 根据低年段特点 , 开展形式多样、丰富多彩的学生活动 , 如:查字典比赛、讲故事比赛、铅笔字比赛等 。使学生在实践活动中形成一定的语文能力 , 创新意识和实践能力;
四、具体工作:
(一)提高教师专业素养 , 促进学习型学校的建设 。
本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行 , 我们将继续学习《“有效课堂”学习材料》《语文课程标准》、《小学语文教师》等书 , 以及有关语文教学研究、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志 , 运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为 。同时根据学校课题选择适合的学习内容 , 努力提高理论学习实效 。把读书学习和实践反思有机地结合起来 , 促进教师的专业成长 。组织观看专家的讲座 , 学习课程改革的一些成功经验 。
(二)精心组织教研活动 , 提高教师的业务水平
1、制定切实可行的活动计划 , 组织好本教研组的业务学习 , 二周一次的业务学习以理论学习、案例交流和集体备课为主 , 做到教研课题与日常的教学紧密结合 , 提高教研组全体教师的业务水平 。
2、提高每一次的业务学习质量 。以集体备课及案例评析为主 , 以理论探讨为辅 , 实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点 , 集体讨论后有针对性地选择 。
3、精心准备教研课 , 课后有反思 , 听课教师进行评课 , 提出教学建议 。组长将本组活动记录下来 , 期末时展示本教研组的教研成果 。(三)明确质量目标 , 切实提高常规课的教学效益 。
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