其次 ， 介绍一下本学期的工作重点：
本学期我们继续开展主题探索活动 ， 上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合 ， 为我们的工作开展起到了极大的帮助 。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们 。有些物品需要家长带来的 ， 请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求 。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识 ， 而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们 。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点 。
一、教育教学方面：
由于中班幼儿身体发育迅速 ， 精力充沛 ， 其身体对活动的量有了更大的需求 。孩子有太多的精力想发泄 ， 活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事 。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动 ， 而有的孩子很希望发言却忘了要举手 ， 想说就说十分的随意 。（这些都是幼儿发展的必经阶段 ， 请家长不要因为这样就打骂幼儿）
为了让孩子们改变这种状态 ， 我们选取的教材从孩子的兴趣出发 ， 尽可能地设计一些孩子感兴趣的 ， 来源于孩子生活的课 。让他们运用多种感官积极参与在玩中学 ， 依次提高他们的注意力和活动的兴趣 。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子 ， 我会在下课后个别谈话 ， 积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现 。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见 ， 这是对人的礼貌 。
二、生活习惯方面：
一是吃饭爱讲话 ， 我们并不是绝对不许孩子讲话 ， 这是不符合新的教育观念的 ， 但孩子们闲聊起来就没完没了 ， 饭也顾不得吃 ， 如果不去催他们的话 ， 他们能从11点钟吃到1点 。二是吃饭时卫生习惯差 ， 桌面、地面都是米粒菜粒 ， 有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里 。三是挑食 ， 常有幼儿这个菜不吃那个挑掉 。
经过中班上学期 ， 我们两位老师的齐抓共管 ， 孩子的进餐习惯进步比较大 ， 卓见成效 。当然 ， 吃饭有不良习惯的幼儿还是有 ， 其中也有一些家庭的原因 ， 如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏 ， 还喂孩子 ， 这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成 。希望在座的家长今后也注意一下 。
三、行为习惯的培养：
俗话说：“没有规矩 ， 不成方圆 。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证 。在日常教育中 。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养 。针对本班出现的争执、攻击性行为等 。我们采取了一系列的教育措施 。首先 ， 在集中教育活动中 。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动 ， 让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处 ， 并抓住实例 ， 引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处 。其次 ， 抓个别教育 ， 针对班上有攻击性行为的突出个体 ， 进行全面教育 。最后 ， 树立榜样 ， 通过分发小星星 ， 评选好孩子等鼓励手段 ， 激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望 。

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