中学上好课专题暑期校本培训工作总结( 二 )

而以备课组、学科组、教研组为单位的全体教师的无声上课大比拼授课教师备课充分听课教师认真研讨提问。课堂环节设置合理评委老师点评到位诚恳活动参与面高现场组织井然有序气氛十分融洽。通过一个下午紧张的无声上课与现场答辩韩海霞老师、
纪贤平老师、
熊姗姗老师、李长青等16位老师分别获得所在小组第一名的好成绩。
教育教学此文转自相关理论的学习新课改优秀课例的观摩微格、无生上课的实战操练通过“上好课”一系列的活动,让老师反观日常教育教学此文转自提高了教师新课程教学能力促进了教学内容、教学方法以及教学模式革新从而加强课堂教学质量此文来自优秀的监控和管理切实提高课堂教学质量此文来自优秀。
四、围绕“上好课“专题培训开展我校培训特色
1、加强课题研究提升教研水平
为了指导我校教育教研工作提高教师教育教学此文转自问题的研究能力我校高度重视课题研究工作。本次校本培训开设了“如何进行小课题研究及课题申报“相关讲座结合课题研究的优秀实例对小课题的研究及申报做了具体细致的指导积极引导全校教师开展课题研究营造我校教育教研氛围。
2、开展论文交流争做研究型教师
我校建校时间不长但教育教研成果逐年增加。为了鼓励教师潜心论文撰写更好地促进我校的教育教研工作的开展及时表彰先进本次培训对建校以来各教研组论文发表情况进行统计汇总制定评比方案对政史地、音体美、理化生等教研组在教育教学此文转自论文撰写方面的突出成果进行表彰。并紧密围绕“上好课”专题精选6篇优秀论文从课堂教学的不同层面进行交流学习。
3、加强班主任队伍建设注重优秀经验交流
班主任队伍在学校教育教学此文转自中起着举足轻重的作用。通过对全国优秀班主任事迹录像的观摩七、八、九三个年级优秀教师代表结合自我管理班级的实践进行了深入生动的交流希望通过对班主任队伍的建设切实提高我校教师班主任队伍的整体素质为我校的稳定发展提供有力的保障。
本次“上好课”暑假校本培训时间紧任务多但整体环节井然有序给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会搭建了一个切磋教学技经典哦能展示教学风采的平台。多渠道加强教师的业务指导和培训将教师的观念的转变理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践在实践中研究在研究中反思初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。
当然培训只是形式提升是目的。我们也希望通过这次培训全体教师全面领会新课改的精神更新知识体系完善知识结构掌握了课程改革和教学改革的最新动态提高自身的师德水平、教育教学此文转自素质和业务能力为庐中未来的发展做努力!《中学“上好课”专题暑期校本培训工作总结》一文来自！http://