幼儿园教育实习总结怎么写?( 七 )
首先 , 我要了解中二班孩子年龄的班基本情况 , 然后根据孩子的基本情况来安排教学 。其次 , 在写教案前 , 我必须通看整本课本的脉络 , 然后认真地研究该上的这个单元 , 认真地分析教材重点与难点 。因为设有指导老师 , 于是我向指导老师征求意见 , 并加以修改和调整 。然后自己先试教 , 接着再修改 , 最后才正式上课 。在每上一节课前 , 我都会把所要讲的内容反复练习 , 直到记住为止 。而且在课后经常和学生交谈 , 让他们指出在课上老师的不足 , 不断改进教学方法 。事实证明 , 这套方法挺受孩子欢迎的 , 同时也拉近了我和学生间的关系 。除此以外 , 通过不断地反思 , 交流 。我了解了一些适合农村学生基础差的方法 。这对我在今后的教学工作中 , 在面对基础差的孩子时 , 时刻提醒自己 , 不能操之过急 , 在板书方面 , 我也提醒自己 , 给孩子呈现的东西 , 必须是正确的 , 不允许存在着任何的错误 。否则 , 这些错误将会给他们造成及其深远的影响 。批改作业 , 纠正学生的错误是非常重要的 。我在纠正学生每个错误的时候 , 写上激励的评语 , 并在评语中强调订正的重要性 , 并根据各个学生的情况加以勉励之 , 开导之 。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生 , 我在作业上写明 。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会 , 直至认识了错误并改正为止 。对于个别情况的学生 , 我会辅导他们 , 直到他们主动改正错误 。身为一位教育工作者 , 就是要有这样的耐心 , 才能把学生的缺点纠正过来 。
期间 , 在辅助学生工作时 , 给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业 , 解惑之人 , 更应该是一位有着天秤心灵的朋友 。只有这样 , 教师才能从过去作为“道德说教者” , “道德偶像”的传统角色解放出来 , 成为学生健康心灵的 , 健康品德的促进者 , 催化剂 , 引导学生学会自我调查 , 自我选择 。
四个月以来 , 我在生活方面也学到了许多东西 , 这些东西是在书本里找不到的 , 对我以后的生活很有帮助 。在感情方面 , 学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助 , 老师们也很热情 , 和各位老师的关系处的很好 , 尤其是住在学校的老师 , 感情更没的说 , 常常以兄弟相称 。 , 他们的热情让我忘了生活上的苦 , 觉得很开心 , 虽然生活有点苦 , 但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深 , 和孩子建立了很好的朋友关系 , 他们很喜欢我 , 我也是 , 他们希望我留下来 , 但是这不可能 , 。当我们才渐渐进入角色 , 发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时 , 实习已经结束了 。
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