小学一年级语文教研组工作计划怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

四、具体工作安排：九月份：
1、教师制定好本学期的教学计划，安排好备课工作提前备课。2、制定好教研组工作计划。十月份：
1、迎接新生入校。
2、调整教学进度，做好迎接期中复习工作。3、组内教学常规检查。
4 / 6 4、开展拼音教学经验教训研讨
5、迎接学校的备课、反思、随堂检测的诊断性抽测。6、准备“三三式”小本教研活动十一月份：
1、结合学校工作开展期中考试。
2、分析期中检测情况，制定下一步教学走向。3、组内教学常规检查。
4、开展识字教学经验教训研讨。十二月份：
1、认真做好学校教学常规抽查。2、组织组内听课学习。3、组织优质课听课活动。4、保质保量完成教学任务。元月份
1、组织期末复习迎考，以及做好学生成绩评定工作 2、写出教研组的工作总结。
总之，在本学期通过我们全组教师的共同努力，精诚合作，一定会圆满完成教学任务，并取得很好的成效。
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小学一年级语文教研组工作计划怎么写？

一、指导思想：
1、围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。
2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。
二、学生情况分析
一年级有六个教学班,共有学生250余人， 6名语文教师，各担任1个班的语文教学工作和品德及其他功课。一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经掌握了许多识字方法，积累了丰富的词汇，语言能力得到了一定的发展。但也有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
三、主要的教学措施和教改思路。
(一)改进教学思想。
在教学过程中，真正落实学生是学习的主人，教师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性;加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生;要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。