八、选拔、培养和使用班干部 。
我担任班主任后 ， 首先注意选拔培养班级的积极分子 ， 物色班干部 ， 组成班委会 ， 让学生初步学习自己管理自己 。在使用过程中不断指出他们的不足 ， 给予及时培养和教育 ， 教育学生要民主观念 。班干部定期轮换 ， 让更多的学生有得到锻炼的机会 ， 同时也培养了学生既能当领导 ， 又能被领导的适应能力 。实践证明 ， 班干部是班主任的好助手 ， 正确选拔、培养和使用班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。
九、做好个别学生的教育工作 。
班主任在组织学生开展集体活动的同时 ， 要注意对学生进行个别教育工作 。班集体中总有一些比较特殊的学生 ， 他们或是学习差 ， 或是性格孤僻 ， 或是顽皮捣蛋 。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。具体做法如下：
对于个别学生的教育 ， 班主任应持正确的态度 ， 思想上不要歧视 ， 感情上不要厌恶 ， 态度上不能粗暴 。对后进生要一分为二 ， 善于发现后进生身上的积极因素 ， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心 ， 做到动之以情 ， 深于父母 ， 晓之以理 ， 细如雨丝 。
在这万物复苏 ， 欣欣向荣的美好季节 ， 我们重新起航迎来了新学期 。经过与学生们一个学期的接触 ， 对班级的同学也有了深入的了解 ， 让我对工作有一个较清晰的思路 ， 我希望在新的学期里能搞好班级工作 ， 把我们的六（2）班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点 ， 制定以下工作计划：
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活 ， 严格执行一日常规 ， 从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己 ， 尽快适应新的学习、生活环境 。
二、其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作 ， 关键在于抓好学生的心理 ， 不能把他们看成孩子 ， 其内心世界可以说丰富多彩 ， 这时候不仅表现在学习上 ， 更要注重思想道德培养 ， 纪律观念形成 ， 助人为乐思想品质培养 ， 作为班主任只有俯下身子和学生交心 ， 做学生的朋友 ， 学生才会和你敞开心扉 ， 暴露学生的内心世界 ， 向你坦言 ， 为班级管理献计献策 ， 为搞好班级工作提供依据 。

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