幼儿园专注力训练教案怎么写?( 二 )
(一)复习检查 《我家的`客厅》5分钟
1“上一次,豆豆带小朋友去他家的客厅去玩了,小朋友们还记得客厅的样子吗?我们今天先去看看吧 。”点出客厅画面,提出要求“小朋友们仔细看,用心想,用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的客厅 。我们看是哪一队的小朋友表现更棒!”
2 看图时间到 。从各队请一位举手的小朋友回答 。并作点评,对孩子回答的声音应有明确要求 。对于违反活动要求的小朋友,要及时用恰当的语言予以指出.("我喜欢举手回答问题的小朋友、知道答案请举手、小树苗挺起来”)对于表现更好的一方(综合考评,包括纪律,积极性等)加分表扬,暂时落后的一方提出鼓励 。
3老师带领大家仔细听电视提示音,用心,然后集体,用笔描绘出正确的观察径 。在前可视情况再加入个别 。
(二)提出教学任务(10分钟)
“刚才我们又去了一次豆豆家的客厅 。小朋友们都表现得很好 。豆豆很开心,今天,他又要带我们去他家的餐厅吃好吃的,大家想不想去 。大家还是要仔细看,用心想,用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的餐厅 。我们看是哪一队的小朋友表现更棒!好不好”
1 点出《我家的餐厅》 。作看图方法的提醒和遵守活动要求的提示 。看图时间到了后,不关闭图,鼓励幼儿看图说话 。对于幼儿的描述给予表扬,并发掘尽量多的幼儿来说 。老师对幼儿的积极态度表示肯定,对很少回答问题的幼儿要格外重视 。
2接下来,在老师带领下,全体幼儿调整状态进入听提示的环节 。老师确认“准备好了吗?”然后点出对餐厅的正确观察和描述,在这个听的过程中教师辅助和规范做得不到位的幼儿 。可听两遍 。
3再次进入环节,这时幼儿大多知道描述的方式和顺序,需要的是鼓励发言 。可以设置抢答环节,抢答到了,回答基本达标则可给该队加分励 。最后进行整体结束 。
这个活动结束后,点评 。对表现好的,有进步的,没敢举手的,都要兼顾到鼓励和表扬 。
5. 第二个专注力活动《小动物爬高》(8分钟)
(一)提出教学任务
【幼儿园专注力训练教案怎么写?】“小朋友们刚才表现的真棒!集体鼓励一下自己 。”(用各自班特定的方式)在这个环节,也许幼儿的注意力会有所下降,设置一个短暂的体觉活动,调节一下 。(大西瓜,小西瓜,高个子,矮个子等)“好,豆豆今天还给我们带来了最后一个游戏,他说有几个朋友在树下爬高,小朋友们想不想去看看 。(孩子互动回答)那老师请小朋友按照从上往下的正确顺序观察,看看有几个小动物,他们都是谁,然后用完整的语言说出来,大家行不行?”(孩子回答)苹果队和草莓队现在比分是...... 看看谁是最后的冠军,好不好?”
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