小学语文学科教研工作计划怎么写？(13)

5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。
二年级童话创作,培养想象力和创造能力。
三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。
四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。
五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。
2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。
3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。
4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
三、具体安排
第三周制订教研组及学科教学计划
第四周校本教研系列活动——学习沙龙
第五周教研组组内学习活动
第六周拟订学生阅读考级方案
校本教研系列活动——学习沙龙
第七周教研组组内学习活动
第八周拟订书香教研组、书香教师评比方案
校本教研系列活动——学习沙龙

小学语文学科教研工作计划怎么写？

2012年小学语文学科教研工作计划
一、指导思想
小学语文学科依据《基础教育课程改革纲要》精神及旗教科局、教研室工作总体部署，紧紧围绕提高小学语文教学质量这一核心任务，充分发挥服务、研究、指导职能，积极推进小学语文教研管理进程，保持教研思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化小语学科教研活动的针对性，为有效提高小学语文教师专业水平，促进学生语文素养的提升，提供更加扎实有力的专业支持与帮助。
二、工作重点
1、继续加强小学语文学科教研组及教研基地建设，构建片区小学语文教研联谊体系。
2、做好课题的研究指导，筹备课题结题工作。
3、发挥学科中心教研组的作用，开展教研引路、资源共享的学科教研思路，切实提高教研活动的实效性。
4、全面落实呼伦贝尔市《语文学科提高课堂教学效率的具体措施》要求，强化常规教学的科学规范。
5、学习 “提高课堂教学效率，构建区域性校本教研互助协作体系的研究”课题内容，在教研室的统一指导下适时参与课题的研究。
三、主要工作
（一）、创新教研模式，完善教研机制
1、加强校际交流，推进区域协作
积极推进以教研片为单位开展教研活动，促进校际交流，提高教研效率。指导各教研片结合实际，开展主题鲜明、形式多样的区域协作的教研活动。