六年级上册语文《爱之链》教案怎么写?( 五 )


2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕 。
3、你还记得那一个个故事吗?
指名答,板书:(乔依帮助老妇人) (老妇人帮助女店主)
二、学习2~8小节
1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来 。一条乡间公路伸向远方 。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉 。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节 。
静静地想一想,谁愿意先来交流一下 。
(▲第二小节 “又冷又怕” ---------在冷风中发抖 紧张地闭上眼睛 )
ā第五小? “紧张 绝望” ----------荒芜人烟 等了一个小时 几乎完全绝望)
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来 。
指读——齐读
2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把 。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找 。
交流:▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心)
淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读 。
▲竭尽全力 无私助人
“难” 手和脚腕蹭破出血 顾不上擦
“冷” 手冻得几乎没有知觉 清水鼻涕流下来
▲[出示第六小节]
来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解 。齐读
交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑)
多么质朴,多么纯洁的想法啊 。再读第六小节3、引读6、7
所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问,乔依,他从来没想到,他以前在困难的时候,所以他从来就认为。因此,乔依笑着对老妇人说。
4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手 。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人 。
三、学习9-11小节
1、 这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习 。
2、 自读9~11
3、 [出示填空]
到小餐馆,老妇人看到,
突然想起了,
于是。
她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说 。自说——指名说
还有谁愿意说,说出自己的见解 。
4、 让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节
四、学习12小节
1、 引读:关上店门,女店主走进里屋 。-----------------------------