六年级上册语文《爱之链》教案怎么写?( 八 )


指名答,板书:(乔依帮助老妇人)(老妇人帮助女店主) 二、学习2~8小节
1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来 。一条乡间公路伸向远方 。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉 。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节 。
静静地想一想,谁愿意先来交流一下 。
(▲第二小节“又冷又怕”荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望)
第1页/共4页 谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来 。指读——齐读
2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把 。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找 。
交流:▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心)
淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读 。
▲竭尽全力无私助人
“难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦
“冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流下来 ▲[出示第六小节] 来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解 。齐读 交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑) 多么质朴,多么纯洁的想法啊 。再读第六小节 3、引读6、7 所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问,乔依,他从来没想到,他以前在困难的时候,所以他从来就认为 。因此,乔依笑着对老妇人说 。
第2页/共4页 4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手 。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人 。三、学习9-11小节
1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习 。2、自读9~11 3、[出示填空] 到小餐馆,老妇人看到,突然想起了,于是 。
她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说 。自说——指名说 还有谁愿意说,说出自己的见解 。
4、让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节 四、学习12小节
1、引读:关上店门,女店主走进里屋 。---- 2、[出示句子] 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么?
第3页/共4页 板书:……乔依帮助老妇人爱之链老妇人帮助女店主 五、拓展延伸
1.老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释 。可以独立完成,也可以小组合作 。2.上讲台交流展示 六、总结