2、教师指图朗诵 ， 幼儿轻声跟念 。
三、 交流讨论、表演、表现
1、集体大声的朗读古诗 。
2、分小组进行比赛朗读古诗 ， 比一比那组朗读的有感情 。
3、讨论：古诗里都讲了什么？小草都经历了什么样的变化？你要学习小草的什么精神？
活动延伸
教师播放音乐 ， 幼儿到前面表演古诗 。

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