小学信息技术教学工作计划怎么写?( 十 )


1、四年级学生学习键盘指法 , 以及软件POWERPOINTR 使用 , 能够较熟练的掌握指法 , 培养学生的动手实践操作能力 。
2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用 , 对文件系统有一个基本的认识 , 会正确保存自己的文件 , 并能再次找到 。会制作简单的电子报刊 。
3、六年级学生主要掌握软件的简单使用 , 能制作相册和编辑视频等方面的运用 。
4.初步学习网络知识 , 能从网上找到自己需要的知识 。培养学生学习信息技术的兴趣 , 主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法 。
五、教学方法与策略
学生光有兴趣 , 不一定就能学好这门科学知识 , 要想使我校学生能系统掌握信息技术知识 , 计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导 , 端正其学习态度 。
2、对学生进行严格的要求 , 让他们能充分利用好课堂40分钟时间 。
3、对每个班都培养一名信息技术学生代表 , 由此学生带头对其他学生进行引导和榜样 。
4、加强复习与巩固 , 培养学生兴趣 。
本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习 , 适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学 。其中学生自学和动手是最主要的 。
总之 , 在新学期的教学工作中 , 我将一如既往地将自己奉献给教育事业 , 踏踏实实地工作 , 为学生能够得到更好的教育 , 为学生的长大成才 , 在“基础教育”的这方沃土上 , 甘为学生作坚实的基石 。

小学信息技术教学工作计划怎么写?


一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析 。
2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析) 。
(新接任的班级 , 本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成 。)
任教年级学生学科学习情况分析 。
学生家庭基本没有计算机 , 接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟 , 操作时间客观上较少 , 计算机基础知识 , 基本技能不平衡 。大部分学生学习兴趣较浓 , 上课能积极探索 , 主动求知 。
现有差生情况如下:
各班都有部分学生因缺少操作机会 , 导致一些计算机基本操作都不熟练 。
针对本年级的不同情况 , 必须采取不同的教学方法 , 特别在提补差上要多动脑子 , 充分挖掘学生的潜力 , 平时的教学中 , 应着重在实、广、新上下功夫 , 充分调动学生的学习积极性 。