幼儿园石头的教案如何写?( 二 )
(四)尝试体验:
1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作 , 注意和小朋友协商一下进行(小朋友不要争抢 , 先到人少的动物哪儿学本领);
2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多;
3、提醒可以结合石头已有的外形想象 , 并粘贴(看看石头的形状象什么);
4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领);
5、帮助个别幼儿完成活动内容 。
(五)展示评价:
1、展示幼儿的作品;
2、说说自己的作品;
你跟谁学了什么本领?把石头变成了什么?
3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐 。
教师:给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧!
具体操作及材料提供
熊(石头、橡皮泥、垫板)
松鼠(石头、画有轮廓的图案的大纸)
狗(石头;颜料红、黄、蓝;盒子进行滚画)
小兔(石头;颜料;棉签)
鸡(石头;公园情景 , 进行建构)
建议:
结束不用集中可直接交流;
石头按轮廓拼可画一张大幅画(显幼儿间协调)
滚画可提供小勺舀石头
可用提供的'石头创造一个环境作为延伸 , 把作品总陈列 。
幼儿园教案:石头人
设计意图:
中班幼儿非常喜欢跑 , 跳等 , 且能自主的参与到户外游戏中去 。并且在跑 , 调和运动协调方面也有了很大的提高 , 这节课设计主要是强化幼儿的快跑 , 平衡和躲避能力 。使幼儿能够快速的反映 , 并对此作出相应的逃避 , 培养了幼儿的自我保护的意识和能力 。同时也锻炼了幼儿的斗争意识 。
活动目标
1、培养幼儿的快跑 , 平衡和动作的灵敏性 。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气 。增强了幼儿的自我保护意识和能力 。
活动准备:
石头卡片若干 狼的头饰两个
活动过程:
教师带幼儿到户外地场 , 指导做简单的热身动作 。并和幼儿一起布置好场地 。
1、游戏导入
小朋友 , 我们都知道大灰狼非常凶狠可怕 , 如果我们见到了大灰狼 , 我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法 , 教师指导性的说出 , 藏起来 , 不让大灰狼看到 , 并延伸的说 , 如果我们都变成了石头人 , 大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答 , 不会) , 因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好??(幼儿回答 , 好) 。
2、教师首先说明游戏的规则和过程 , 并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法 , 其他幼儿认真看 。请两名幼儿扮演狼 , 其他幼儿分散站在场地上 , 并于“狼”拉开距离 , 石头卡片也分散的放在场地上 。游戏开始 , 教师发出信号后 , 幼儿四散跑开 , 狼在后面追赶 , 偷跑的幼儿必须赶紧找到“石
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