教研处工作计划怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

2.观课议课：观课议课活动注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行议课活动，教研组长、备课组长要做好记录并交教研处存档。
3.课题研究：提高教师课题研究水平，教研处将不定期召开课题研究会议，督导各级立项课题研究工作，争取20xx年课题研究有新的突破。各教研组将围绕新教材和课堂教学进行课题研究，形成合力，提升科研能力。
(三)紧抓教师教学评估工作
1.落实好备课、上课、作业批改周、月、期中、期末常规抽查工作，注重过程性评价和终结性评价相结合。
2.积极指导学生参加各级各类比赛，动员、鼓励教师主动参加各类教科研评比活动和业务竞赛，学校和教研组组织参赛教师积极备赛，认真准备，参与磨课，共同努力出高层次成果，提升综合实力。
(四)加强对教师的专业培训
1.开展集团学校、联盟学校与我校的教研交流活动，邀请名优教师、专家讲学，通过走出去、请进来的方式加强交流提升。
2.积极选派教师参加市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校教师的教学能力和水平。
3.鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如“教学能手”评选、骨干教师或学科带头人、新秀评选、教育教学技能竞赛等。
4.积极开展中青年教师结对帮扶活动，帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。
5.组织由教研组长、学科带头人、骨干教师和优秀教师等不同层次组成的学科教研会。教研会的目标定位是：培养骨干教师，立足两个新突破，即自身成长新突破和辐射引领新突破。在这个教研会中，形成合力，互补长短，形成一个积极、团结向上的学习型团队，为全校教师搭起一个可成长的平台，加速教师专业成长。
四、工作安排
3月
1.制定新学期工作计划
2.完成对教研组工作计划收集、备案工作
3.新教师课堂教学视导
4、师徒结对视导
4月
1.教研组教学活动推进
2.新教师培训活动暨课题培训会
3.追寻好课堂——教研组教师构建“高效课堂”分享活动
4、期中考试常规检查及成绩分析
5月
1.追寻好课堂——“上课”研讨
2.课题研究工作跟进
3.检查评估教研组的教研情况
4.“校长调研进课堂”活动
6月
1.追寻好课堂——“议课”研讨
2.教学教研校际交流
3.专题教研成果展示
4.教研组工作经验交流
7月
1.期末考试常规检查及成绩分析