动物的卵教学设计如何写？( 七 )

教学准备：生鸡蛋与熟鸡蛋实物、放大镜、碗碟、实验记录单
教学过程：
一、图片激趣质疑引入：
以幻灯片的形式播放多张动物的图片（卵生动物），以此激发学生学习的兴趣。并且与学生初步交流动物繁殖后代的方式。
二、交流、观察动物的卵
1、动物们都在为了繁殖他们的后代努力，那么他们产下的卵都是什么样的呢？我们来看看并思考这些卵有什么不同点。
（电脑课件：展示蝴蝶、蟾蜍、青蛙、鱼的卵图片）
2、不同种类动物的卵外形有不同和相同的地方，那同种类动物的`卵也是这样吗？（电脑课件：鸭的卵、鸡的卵、鹌鹑的卵等图片展示）
3、通过观察，你发现了那些异同点？
（学生观察汇报结果）
4、师小结：同一类动物的卵也有很多不同之处，今天我们就以鸡蛋为例进行观察。
三、亲历探究鸡蛋的外部特征以及内部结构
（一）探究活动一：鸡蛋的外部特征。
1、学生根据已有的生活经验讨论鸡蛋的外部特征。
2、学生借助手和眼等感官及放大镜来观察并汇报观察结果
师根据学生的汇报相机引导认识蛋壳、气孔及其作用。
3、拓展认识（课件图片展示）：科学家利用蛋壳形状抗压力强的特点，设计的各种建筑物图片展示。
（二）探究活动二：鸡蛋内部的结构。
1、引出探究话题：小鸡是通过母鸡妈妈孵化出来的，那是不是鸡蛋里面就住着一只小鸡了？接下来，我们就一起来探究鸡蛋（生鸡蛋和熟鸡蛋）的内部结构
（设计意图：通过生鸡蛋的观察，让学生分辨蛋壳、蛋白、蛋黄和胚胎，通过对熟鸡蛋的观察，让学生看到蛋壳膜和气室。）
2、师生共同设计实验探究方案（课件出示：实验注意事项）
3、学生实验探究并分组汇报结果
师相机结合课件与学生梳理实验的收获。
（结合课件图片展示鸡蛋内部结构）明确：蛋壳、气室、蛋白、蛋黄、胚胎、蛋壳膜等。
4、观看小鸡孵化的相关图片以及视频，推测鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。
5、学生小组讨论：我们发现胚胎在条件合适下可以发育程小鸡，那鸡蛋内部的其他部分对于胚胎发育会有什么作用呢？
6、（结合课件图片展示）师小结：鸡蛋各个部分对胚胎发育的作用。蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
7、读爱迪生的故事，激趣推测鸡蛋孵化的条件。
师设疑：鸡蛋能够孵出小鸡，那任何一个鸡蛋就一定能孵出来吗？需要哪些条件呢？请大家一起来听听爱迪生小时候的趣事。
生推测鸡蛋孵化的条件
师小结（结合课件）：小鸡孵化所需要的条件——种蛋选择、温度、湿度、通风等。