第一学期工作室个人培养工作计划怎么写?( 三 )
6、参观学习 。到本市的省级名师工作室进行参观学习,学习名师工作室的工作经验 。
7、课题引领 。以小课题研究为切入点,通过讲座形式,对学员实施教师专业化发展的指引,引领学员确定明确的教育理念、教学目标、管理方略等,并根据课题研究需要,开列书目清单供学员购买阅读 。
(二)第二阶段(2012年2月——2012年7月)
1、课题研究 。开展小课题研究,针对学员所在科组教学存在问题,通过案例的形式,进行分析与研究,加强对学员课堂教学的指导 。
2、深化学习 。加强学员的读书学习,形成“学习、实践、研究、指导”的工作方式,提高自身理论修养 。
3、外出考察 。组织学员外出观摩、学习 。
【第一学期工作室个人培养工作计划怎么写?】4、论文指导 。结合名教师的打造和深化,指导学员撰写研究论文,并推荐到相关刊物发表 。
5、诊断指导 。邀请专家对课题进行阶段性实践诊断,提出指导意见,形成“深度思考——反思实践——持续改进”的工作方式 。
6、DV研究 。组织学员录制一节课,再观看这些教学录像,使讲课人变成听课人 。通过直观找出自己不足,有针对性的进行改正,帮助形成自己的课堂风格 。
(三)第三阶段(2012年9月——2013年1月)
1、研讨探究 。结合读书、实践、研究、考察,召开研讨会,提升学员教育的理念 。
2、校际交流 。组织学员进行校际教学交流活动,确定专题进行讲评或举办讲座 。
3、检查落实 。检查指导课题研究情况,确保顺利完成课题研究内容 。
4、课例展示 。举行“骨干教师培养对象课例展示活动”,为全校老师展示他们在课堂教学中的探索和研究 。
5、特色形成 。提升个人教学理念、特色,完成学习记录及总结等 。召开“教学特色的研讨会”,初步形成学员个人的教学特色 。
(四)第四阶段(2013年2月——2013年7月)
1、发展动态 。进行个人发展前后的情况对比分析,反思后期学习培养思路
2、提升成果 。指导学员撰写结题报告 。
3、总结汇报 。面向全校教师,学员做成果汇报,主持人做工作总结 。
4、综合评价 。主持人和学员齐向校长室提交研究的成果材料和工作室总结材料,校长室对学员做结业综合评定,对主持人做综合评价 。
第一阶段主要工作行事历
阳江职业技术学院附属实验学校
名师工作室
第二阶段计划(2012年2月——2012年7月)
1、名师大讲堂 。学员先自我备课,主动与主持人研究,主持人组织学员们共同设计,在备课中成长 。
2、小课题研究 。开展小课题研究,针对学员所在科组教学存在问题,通过案例的形式,进行分析与研究,加强对学员课堂教学的指导 。
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