高一历史教师工作总结范文有没有?(18)
教学有法 , 教无定法 , 从基础入手到提高能力直至学以致用 , 生动、活泼 , 扎实、系统 , 有序、有恒的训练 , 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野 , 提高了学习效率 , 初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力 。
不足:
以学生为主体的教学模式还是没有体现出来 , 基本上还是教师的一言堂 , 满堂灌!不能做到因材施教 , 也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异 , 基本还是使用同一个教案 。思想工作缺乏耐性 , 尤其对睡觉、不听课的学生 , 态度还是比较粗暴 , 要求太高 , 缺乏对学生的宽容!也不够虚心向同行学习 , 交流的少!听课的少!这些不足都是往后得细细的纠正的!也是往后努力方向之一!
高一历史教师工作总结范文有没有?
本学期 , 我继续担任我校高一四班、七班两个班的历史教学工作 , 在全面了解和熟悉学情的基础上 , 作了许多的有益的教学探索和思考 , 一学期以来 , 紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法 , 以提高学生历史学科的综合素质为目标 , 严格要求学生 , 尊重学生 , 发扬教学民主 , 做到学有所指 , 学有所得 , 学以致用 , 逐步提高 , 全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标 。现就一期的历史教学工作总结如下 , 以期同仁批评指正 。
1、要始终围绕提高教学质量这个中心目标 , 重视上好每堂课 。为此 , 我做到:
⑴课前充分准备————备好课 。
①认真钻研教材 , 对教材的基本思想、基本概念 , 每句话、每个字都弄清楚 , 了解教材的结构 , 重点与难点 , 掌握知识的逻辑 , 能运用自如 , 知道应补充哪些资料 , 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量 , 他们的兴趣、需要、方法、习惯 , 学习新知识可能会有哪些困难 , 采取相应的预防措施 。
③优选教法 , 把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给学生 , 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。我认为高一历史新课程的特点是以人为本 , 注重学习方法和技能的培养 , 核心是培养学生的丰富情感意识和品质 。而历史知识包罗万象 , 史料浩如烟海 , 如何选取典型而又有代表性的知识 , 说明人类历史发展的基本规律和趋势 , 不能紧紧局限于书本 , 且有不可过多地使用补充材料 , 为此 , 要求老师必须谨慎地精选材料 , 优选的学习方法和途径 , 使学生掌握历史的特点 , 培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质 , 从而达到“授人以渔”、自我发展的目标 。
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