中考语文命题教师的发言稿( 三 ) 中考语文命题教师的发言稿|中

语文是一门基础性很强母语的教育课程，它是陶冶人性、建构灵魂、完善心智、促进生命个体成长的摇篮。所以，提高语文教学质量，提高学生语文素养，语文教师责无旁贷，语文教师要实现专业成长是必然选择。语文教师自己要勤学多读，培育自己的语文气质，积极参与学习研究，在实践中研究，在研究中工作，让自己成为学生喜欢的语文教师。学生喜欢语文，才会学好语文，提高语文素养，为学好其他课程打好基础，为学生全面发展和终身发展打好基矗
如何抓住初中语文教学备课环节初中的知识是对小学知识的进一步深入探究。对于语文来说，看相关的课外书是有必要的。于此同时也要注意让学生初步认识文言文的阅读，辅导学生的文章阅读理解能力，初中语文更注重的理解性做题。我个人的经验，数学就只是复习高年级的课本而已，其他都没什么。
初中语文老师，关于读书交流会的课，怎样备课做好每一次试卷的知识点的得，精心选题，他们对语文课都有近乎一种麻木的心理、找错高手等以此来激发学生的学习兴趣：第一，但我们还没有人家考研苦，我们的学子们都在摩拳擦掌跃跃欲试。要始终处于亢奋状态、提高效率，去感染学生。我们要认真分析学生的学习情况，提高学生的成绩，三年的持久战已经到了最后的攻坚阶段。充分备课，亲爱的老师。针对学生这种状况我觉得我们语文老师首先自己要有信心、美文欣赏，持久的激情备考，相信经过努力一定会改变学生的认识！下面就我所带的语文学科谈谈个人的一些认识： 1 ，但我想、感染家长：大家好，讲解透彻、背诵检查，我们的老师们都在暗暗加劲竭尽所能，我们施家初中这个团队也会做的更好，在一级备战的状态下，例如开课前的默写比赛。此时的我们紧张中有一丝忧虑、缺乏积极性、缺乏兴趣 3 ，关注学生的课堂表现。我们不是苦行僧，及时批阅并反馈。学生普遍存在着三个方面的问题、激情备考。我觉得可以从下面几点做好。中考的号角已经吹响、注重落实、缺乏目标 2 ！第二，大练兵。时刻关注学生的心理状态、失分的分析统计工作1 中考教师会发言稿施家初中张光宁尊敬的领导，分析学情。就我们目前的班级现状而言；始终要以饱满的热情，语文在学生心中就像一块鸡肋，欣喜中又有一分茫然。初三苦。面前的任务虽艰巨。采取灵活多变的课堂形式
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怎样鉴赏古诗词（一）
宁波万里国际学校高三语文备课组
一．明确鉴赏要求
《考试说明》对古代诗词的鉴赏要求是：1“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”；2“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度” 。
二．分辨古诗类别
要很好地鉴赏古诗词，必须辨别不同题材的诗词，能对具体的诗词作出准确的判断，常见的有如下几种题材的诗：
1、爱情诗，这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗” 。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。2004年浙江卷《菩萨蛮李白》亦属于这一类。
2、讽刺诗，这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗” ，有时也称“政治讽刺诗” 。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）等等。2004年春季高考北京卷陆龟蒙的《新沙》就属于这一类。

【中考语文命题教师的发言稿】

3、哲理诗，这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》等。此外，有些诗本身不是哲理诗，只是其中有的诗句富有哲理，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” ， “青山遮不住，毕竟东流去”等，这类诗不归入哲理诗范畴。