浅谈如何提高小学语文古诗词教学的有效性( 八 ) 浅谈如何提高小学语文古诗词「问人人知识网」

28. 苏轼在《水调歌头•明月几时有》中写下了寄寓离情,释却离愁,从美好的想象中得到慰藉的名句是______________________,__________________________.
29. 陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_________________,______________.
30. 辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_________________,__________________,__________________；描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________,__________________；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是____________________,____________________.
31. 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志,表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是____________________,________________________.
32. 马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是_________,______________.
33. 张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质,寄寓对劳动人民的深切同情,对封建统治者强烈谴责的词句是_______________,___________________；________________,___________________.
34. 龚自珍在《乙亥杂诗》中以落花自比,表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是__________________,____________________.
参考答案
一、见课文
二、1. 关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑寤寐思服辗转反侧琴瑟友之钟鼓乐之
2. 蒹葭苍苍,白露为霜蒹葭萋萋白露未晞蒹葭采采,白露未已溯洄从之,道阻且长溯洄从之,道阻且跻溯洄从之,道阻且右溯游从之宛在水中央宛在水中砥宛在水中沚
3. 日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里
4. 问君何能尔?心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山
5. 海内存知己,天涯若比邻
6. 海日升残夜,江春入旧年
7. 大漠孤烟直,长河落日圆
8. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
9. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
10.会当凌绝顶,一览众山小
11.国破山河在,城春草木深烽火连三月,家书抵万金
12.安得广厦千万间,大庇天下寒士惧欢颜!风雨不动安如山
13.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
14.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻山回路转不见君,雪上空留马行处
15.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
16.足蒸暑土气背灼炎天光家田输税尽,拾此充饥肠右手秉遗穗,左臂悬敝筐念次私自愧,尽日不能忘
17.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
18.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意,提携玉龙为君死
19.东风不与周郎便,铜雀春深锁人乔
20.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
21.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
22.相见时难别亦难,东风无力百花残春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
23.衡阳雁去无留意四面边声连角起,千獐里,长烟落日孤烟闭浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
24.剪子不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头
25.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
26.无可奈何花落去,似曾相识燕归来
27.持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
28.担愿如长久,千里共婵娟
29.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村
30.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却军王天下事,赢得生前身后名
31.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
32.夕阳西下,断肠人在天涯
33.兴,百姓苦；亡,百姓苦
34.落红不是无情物,化作春泥更护花
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小学语文1－6年级所有古诗词文包诗古今贤文(读书篇)
欲知天下事,需读古今书,学了就用处处行,光学不用等于零,不能则学,不知则问,读书全在自用心,老师不过引路人.
好曲不厌百回唱,好书不厌百回读,读书贵能疑,疑能得教益,默读遍于思索,朗读遍于记忆.初读好书,如获良友,重读好书,如逢故知.处处留心皆学问,三人同行有我师.
古今贤文(真理篇)
不如虎穴,焉得虎子,近水识鱼性,近山识鸟音,欲知山中事,须问打柴人.兼听则明,偏听则暗.多看事实,少听虚言.
满招损,谦受益.知过必改,闻过则喜,户枢不蠹,流水不腐.从善如流,疾恶如仇,钟不敲不响,话不说不明.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.