中班数学教案30篇( 三 ) 「问人人知识网」

圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀请你也打我的身边来并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。此刻3个院都靠在一齐了。
教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝你再过来一点让我们手拉手一齐跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一齐跳舞吧!请一位幼儿帮忙。此刻三个圆圈手拉手跳舞了。
教师：大圆妈妈十分喜欢圆宝宝她又说：小圆宝宝你们全部进来坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚全部滚到大圆里。圆妈妈又说最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚全部滚进大圆里了。
教师：圆妈妈心里真高兴她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟请你到我怀中来让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好此刻大圆抱着小圆小圆抱着最小的圆3个圆真高兴。
三、幼儿操作练习。
幼儿每人一套学具4只大小不同的彩色圆圈教师：小朋友你们没人有几个圆请你和他们一齐做游戏好吗(幼儿自己拼放、游戏) 。
中班数学教案 4：
中班数学教案《认识左右》
设计背景
幼儿对左右认识模糊我想透过本次活动以简单的游戏将抽象的左右概念具体化形象化让幼儿以自己的亲身体验学习区分左右发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。
活动目标
1.幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系并能以客体为中心区别左右。
2能正确使用方位词左和右。
重点难点
教学重点：正确认识和区分左右的位置关系。
教学难点：能正确使用方位词左和右。
活动准备
音乐磁带《健康歌》《找朋友》小星星贴片椅子动物图片小房子。
活动过程
开始环节：律动：随音乐《健康歌》做动作让幼儿体会左右。
基本环节：
1.认识自身的左右。
(1)教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上然后请幼儿把这只手举起来告诉幼儿举起的手是右手另一只手是左手。
想一想我们常用右手做哪些事做这些事的时候我们的左手在做什么左手和右手是一对好朋友配合起来力量可大了.小朋友看看自己的身体还有像这样的一对好朋友吗
(2)游戏:听口令做出相应的动作
用右手摸右耳右眼右腿;用左手摸左脚.左腿左肩用右手拍左肩左腿用左手拍右肩右腿。
2.区别左边和右边
做音乐游戏换座位儿请幼儿感知自己右手一边是右边左手一边是左边。
(1).音乐开始边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细音乐停下来找椅子.音乐停止小朋友迅速走到小椅子旁坐好。
(2).请幼儿说一说:我的左边是谁右边是谁