中班数学教案30篇( 四 ) 「问人人知识网」

(3).游戏:小动物找家(出示小房子) 。
按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边小鸡家在最右边小兔家在熊猫家的右边小狗家在小鸡家的左边。
3幼儿感知对面的左右方向相反。
音乐游戏《《找朋友》》
音乐开始幼儿边做游戏边找朋友”找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼呀握握手你是我的好朋友”
提问;小朋友都用右手握手你们都发现了什么右手方向都一样了吗幼儿感知其特点发现方向正好相反。
小结;我们是应对面的站着因为方向相对所以举起的右手刚好相反。
4.理解以客体为中心区分左右。
教师把小狗.小猫.小兔小鸭子等图片摆成一排请幼儿说出小狗的左边有谁右边有谁
结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作结束本课。
活动延伸:
1.在活动区摆放小动物让幼儿说出小动物的左边是谁右边是谁。
2.按指令摆放小动物。
中班数学教案 5：
幼儿园中班优秀数学教案：认识椭圆形
活动目标：认识椭圆形感知椭圆形的基本特征。
活动准备：
教具：圆形、椭圆形各一个纸条一根。
学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组给椭圆形涂色;第三、四组给最多的圆点打"*"第五、六组：看符号填圆点。
活动过程：
一、群众活动1、认识椭圆形。
出示椭圆形"它是不是圆形呢"(不是)"你从什么地方看出它不是圆形的呢""我们一齐来比一比。"(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一齐进行比较证实椭圆形比圆形长。)"那么这个图形叫什么名字呢"(椭圆形)"椭圆形除了比圆形长以外还有哪里和圆形不一样呢"(引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折并用纸条测量两次的折印验证圆形两条折印一样长;然后再引导幼儿将椭圆形上下对折再次测量折印验证椭圆形的折印不一样长。
2、小结椭圆形的特征。
"椭圆形两头比圆形长上下对折和左右对折出来的折印不一样长。"3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。
"你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形"二、小组活动1、第一、二组给椭圆形涂色。
"把椭圆形找出来涂上同一种颜色。"2、第三、四组给最多的点子打"*"3、第五、六组看符号填圆点。
三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。
中班数学教案 6：
认识数字1、2、3、4、5、6
活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6
活动目标：指导幼儿认识6以内的序数。
活动准备：
1.各种动物卡片。
2.准备一张画有6个格子的纸并在纸上做一个记号。
3.幼儿作业纸。