《秋天的果实》幼儿园教案范文有没有？( 二 )

3、教师示范操作，边进行讲解。
（1）讲解树枝树叶的画法
（2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。
（这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿感受创造的快乐。）
4、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。
（为了对个别差异的幼儿，教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的知道）
5、游戏"摘果子"
（1）师："今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子！"
（2）游戏"摘果子" 。结束活动。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

《秋天的果实》幼儿园教案范文有没有？

秋天的果实教学设计
教学目标：
1、知道秋天是收获的季节，不仅收获粮食作物，同时也收获水果和蔬菜。
2、掌握果实分类的一般方法，了解果实的多种用途。
3、了解日常生活中的食品都是由什么原料制成的。教学重点：结合果实分类图，掌握基本的分类方法。
教学难点：果实分类中，有些果实既可以是粮食，也可以是蔬菜或水果。教学准备：卡片、果实、各种食品教学过程：
一、猜一猜（分享收获的喜悦）：
1、导入：
师：你们知道现在是什么季节吗？生：秋季
师：你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？生：
师：是啊，秋天是一个美丽的季节。它五彩缤纷、绚丽多彩，同时，秋天也是一个收获的季节。秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（。。。。）
2、刚才我们摸到的都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了，我们一起看看吧。
二、认一认（认识秋天的果实）
1、师：在刚才的图片中你看到了哪些秋天的果实？
2、师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自摘过这些果实？没采摘过的以后有机会也让爸爸妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。
三、辨一辨
1、师：刚才同学还说了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中哪些不是在秋季成熟的果实。
2、放课件
指导说明西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏季成熟的果实，春笋是春天的收获。