进行有效阅读教学，提高学生阅读素养教学心得怎么写？( 四 )

2.3创设条件，营造扩展阅读氛围
小小的幼苗要想茁壮成长，一般需要合适的空气、土壤、阳光和水分，同样的道理，一个孩子要想健康的成长，同样离不开家庭、学校和社会等因素的影响。为了更好的激发和提升小学生的阅读兴趣，我们应该尽可能的为学生创造一个良好的学习条件，为其营造浓郁的阅读氛围，从而使小学生能够沐浴在拓展阅读这个大的氛围之下，不断的吸收着新鲜的空气，享受丰富的精神食粮，推动学生朝着多元化的方向发展。例如，在进行《走进传统文化》、《夸夸我们的家乡》等课堂教学时，教师可以在扩展阅读教学中为学生设计《东莞专题网站》，学生可以借助网站的浏览，来对其中的图文并茂进行拓展阅读，使每一位学生都能够对自己祖国的人情风貌、风俗习惯有所了解。这样一来，小学生既能够不断开阔自己的眼界，而且还能不断丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。
【进行有效阅读教学，提高学生阅读素养教学心得怎么写？】在进行小学语文拓展阅读教学过程中，教师最好根据小学生的心理和年龄特点，结合当前的教学任务，来为学生设计一套灵活地教学内容，严禁一成不变地模仿和照搬，要在不断的实验中总结经验，并进行创新。小学语文拓展阅读不仅能够提高他们的语文阅读能力，而且还能提升小学生的语文素养，为以后的学习奠定良好的基础。