语文是一门工具学科对学生而言既熟悉又困难在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去 。为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文更喜欢学习语文 。因为只有语文水平提高他们才能提高同学们的语文写作潜力对成绩优秀的同学很有好处 。
因为语文的特殊状况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气 。因此绝对不能忽视 。为此我制定了具体的计划和目标 。对这部分同学进行有计划的 。我把这批同学分为三个组 。第一组是有潜力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取群众辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于潜力不强的同学 。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励 。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习 。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好 。
语文是语言 。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练 。为此在早读时我坚持下班了解早读状况发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化 。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的潜力 。
经过一个学期的努力期末考就是一种考验 。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平 。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅许多地方存在不足期望在未来的日子里能在各位领导的指引下提高教学质量创造出更好的成绩 。
四年级语文教学工作总结 二：
四年级语文教学工作总结
时间过得真快一学期的教学工作又结束了 。回首过去忙碌而充实的足迹收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多 。在实际工作中我不断改善课堂教学方法用心探索尝试教学方式本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的职责使命感工作上认认真真兢兢业业较圆满地完成了本学期的教学任务 。现将本学期教学工作做以小结以促进提高今后的工作：
一、班级、学生概况
本学期担任的是四年级的语文教学工作 。全班总人数为32人教师与学生之间都比较熟悉管理较容易 。从语文的学习基础上分析差等生多优等生少 。学生在语文学习方面存在以下几点不足：

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