四年级语文教学工作总结15篇( 四 )

三、所取成绩
在师生的共同努力下本学期的语文教学取得了必须的成绩：
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用潜力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间人数任务多等主客观原因开展较少成效不大；
2、没有能全面多层次提高学生语文水平还有大部学生不会朗读课文；
3、作文水平整体偏低指导训练力度不够；
4、教师没能充分“备懂”学生所教资料、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己提高自身素养以便做出更大的成绩更好的完成工作。
四年级语文教学工作总结三：
本学期我担任四年级的语文教学工作在教学中我依据新课程标准的指导思想认真落实课程标准抓好教学常规工作圆满完成了教学任务为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本状况分析：
经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已构成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣构成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差与班级队伍有必须的差距期望透过复习能尽量缩小差距使班级总体成绩上一个新台阶。
二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们能够在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵好处内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。
三、重知识迁移重课内外结合
以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来进行展示、交流这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读超多的课外书；透过这些收集与阅读为深入理解课文资料奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课让学生爱阅读、会阅读在阅读中丰富知识。