古诗词诵读课题主要有哪些阶段性成果( 七 ) 古诗词诵读课题主要有哪些阶

??五、技能训练
??【训练内容】朗诵的综合训练
??【训练目标】1.熟悉朗诵的基本手段。2．把握作品的基调。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。
??【训练程序】1．复习本节有关朗诵的基本知识。
??2.模拟训练
??（1）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理：
??为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）
??为狗爬出的洞敞开着（→平调）
??一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽）
??——爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑）
??我渴望自由，（→）（庄严）
??但我深深地知道——（→平调）
??人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）
??我希望有一天（→平调）地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）
??将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫）
??我应该在烈火与热血中得到永生！（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信）
??（2）重音练习——读出下列句子中词语的语法重音：
??①东风来了，春天的脚步近了。
??②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
??③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。
??一一读出下面语句中的强调重音：
??于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。”如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己” 。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
??（3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿。
??请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话。
??团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗？
??是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸！
??不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂。
??不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下，它也许不合你秋天的季节，但到明春‖准会／生根发芽
??（4）下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话，一段是相认前、一段是相认后，相认前后，鲁侍萍的怨愤之情由克制到逐渐显露，说话的语气和态度也起了变化，试用不同的语速加以表达。
??——相认以前她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
??——相认以后哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。
求一两首古诗词的赏析，上讲台演讲的哦.我是高中生《中秋》
（唐）李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；
平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；
狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；
灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
《八月十五夜玩月》
（唐）刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
《水调歌头》
（宋）苏东坡
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何时长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《中秋月》
（宋）苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，
此生此夜不长好，明月明年何处看。
《太常引》
（宋）辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发欺人奈何！
乘风好去，长空万里，
直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
台湾民谣：
《中秋旅思》
孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。
手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。
《月夜思乡》
星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌；
何处关山家万里，夜来枨触客愁多。