为使学生形成基本的美术素养 。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容 。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础 。
课余时间辅导学生参加各级比赛，辅导吴晟哲、邓嘉伶参加岳麓区中小学绘画比赛分别荣获区
一、二等奖 。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系 。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育 。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力 。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造 。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学 。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量 。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式 。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展 。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系 。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释 。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 。
作为专职美术教师又有一个学期了，现将我对三年级三个教学班的教学工作总结如下，本年级学生美术知识掌握得较牢固，本学期美术考核人人合格 。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣 。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂 气氛活跃 。以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精 。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感 。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求 。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、画、讨论、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术 。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼 。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授 。毕竟三者是相互作用、相互促进的 。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术 。

• 冬季残奥会|1994年第六届利勒哈默尔冬季残奥会奖牌榜,历届冬季残奥会金牌排名
• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• lol|lol十大莽夫英雄排行榜,第六个想不上头都难
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 高中美术培训总结怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 小学生安全协议书如何写？