谁有历年中考语文古诗鉴赏的题目和答案

古 诗 词 阅 读 题
一、己亥杂诗龚自珍(清)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏 。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ,吟 鞭 东 指 即 天 涯。
落 红 不 是 无 情 物 ,化 作 春 泥 更 护 花。
2、这首诗前两句中的这一词语直接描写了诗人的心境 。
3、怎样理解诗中的“离愁”?

4、 诗歌中流露出了诗人的两种情感:舍和不舍 。诗人想舍的是什么,不想舍的又是什么?

5、诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?
6、用自己的语言描绘“落红不是无情物,化作春泥更护花”的画面 。并谈谈你对这句诗的理解 。
答案:1、略2、“浩荡离愁(离愁)3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情 。4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽,不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运 。5、寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀 。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神 。6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆砌起来,化作红粉香泥,养护新苗新花 。
诗人以落花自喻,向春天发誓:我们这片落花啊,绝不是无情物 。花落归根,最后化作春泥了,还要去滋润未来的花,去孕育未来的五彩缤纷的春天 。表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运 。
今天用此来赞颂牺牲自己,培养新人的无私奉献的精神 。为了美好事物勇于献身的精神 。
二、 钱塘湖春行白居易(唐)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏 。
孤 山 寺 北 贾 亭 西 ,水 面 初 平 云 脚 低。
几 处 早 莺 争 暖 树 ,谁家 新 燕 啄 春 泥。
乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ,浅 草 才 能 没 马 蹄。
最 爱 湖 东 行 不 足 ,绿 杨 阴 里 白 沙 堤。
2. 解释下列句中加点的字词 。
最 爱 湖 东 行 不 足
3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?
4.赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”
5.赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”
6、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析 。

7.本文表达了怎样的思想感情?

答案:1 。略2 。不够3 。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象 。
4.“几处”“谁家”,使读者意识到不是处处早莺争暖,不是家家燕子衔泥,描绘了钱塘湖的初春景象 。表达了作者对早春的喜爱之情 。5.“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段,马蹄踏过的还是初生的春草,描绘了钱塘湖的初春景象 。表达了作者对早春的喜爱之情 。
6.“水面初平”,写春水初生,略与堤平;“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连;莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢;“没马蹄”,草初生也——这些都是初春的景象 。这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉 。7.本诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情 。
3、望岳杜甫(唐)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏 。
岱 宗 夫 如 何 ,齐 鲁 青 未 了。
造 化 钟 神 秀 ,阴 阳 割 昏 晓。
荡 胸 生 层 云 ,决 眦 入 归 鸟。
会 当 凌 绝 顶 ,一 览 众 山 小。
2、解释下列句中加点的字词 。
(1) 造 化 钟 神 秀(2) 会 当 凌 绝 顶
3、翻译下列句子 。
会 当 凌 绝 顶 ,一 览 众 山 小。

4.赏析句子:
(1)赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果 。

(2)赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用 。

5.“造化钟神秀,阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点?

6、尾联表现了诗人的什么精神和气概?

7、本文表达了怎样的思想感情?

答案:1 。略 2 。钟:聚集 。会当:终当,终要 。3.将来我一定要登上峰巅,俯首一览,众山匍匐在山脚下是那么渺小 。4.“钟”字赋予大自然以人的情感,把大自然写得有情有义 。“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象 。5.表现了泰山神奇秀丽,高达雄伟的特点 。6.表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概 。7.诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概 。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏 。
杨 花 落 尽 子 规 啼 ,