幼儿园大班的优秀工作计划怎么写?( 四 )
幼儿入园时 , 教师要站在门口笑脸相迎 , 主动向幼儿问好 , 另一配班教师组织孩子进入活动区 , 让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动 。幼儿离园时 , 三个老师都要到位 , 配班老师组织幼儿活动 , 带班老师与家长交流幼儿在园情况 。让家长每天放心地接送 , 及时了解孩子每日动态 。
3 。开展“家长学校”活动 , 并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座 。
4 。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识 。
5 。利用博客与家长在线交流 , 让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况 , 使家长真正理解幼儿园、教师 , 支持我们工作 , 让幼儿和谐、快乐地发展 。
6 。召开家长会 , 转变家长对现代教育观念的认识 。
幼儿园大班的优秀工作计划怎么写?
一、教育教学工作
1、多元智能课程的实施
这学期的课程是以多元智能为主线 , 老师们拿到教材就在一起认真地传阅 , 共同商讨课程应该如何实施 。老师们在明确分工的基础上 , 还经常互相交流、互相补充 , 使课程不再是分开独立的 , 而是综合统一起来的 , 达到了一个活动完成多项智能的提高 , 与多个活动围绕一个目标进行的效果 。
在实施课程的过程中 , 老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动 , 如:《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《健康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等 。这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的 , 并根据他们的兴趣组织了一系列的活动 。像《有趣的昆虫》这一活动 , 是在一次户外活动时幼儿偶然发现了草地上的蚂蚱 , 并自发地讨论着:“这是什么虫子呢?他会咬人吗?他住哪?”而展开的 。老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫 , 并观察昆虫 。同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片 , 以便能更好地让幼儿了解 。从找昆虫到数一数昆虫 , 再到喂养昆虫做记录 , 孩子们自始至终保持着极大的兴趣 , 老师们也都保持着极大的热情 , 支持、鼓励孩子的每一个发现
从课程上来讲 , 家长们都对以"主题教学"为核心的教育模式感到十分满意 , 因此我们将继续以主题教学形式为主 , 继续发扬语言特色、同时强化艺术教育 , 更好的促进幼儿的全面发展 。
2、认真备课 , 提前做好备课工作
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