《整万数的改写》教学反思怎么写？「问人人知识网」

今天完成了亿以内数的改写，整万数的改写的教学。同组的数学老师和教务处的张主任来听了课。
刚刚接触数学教学不到一周，就要被听课，心里是很紧张的。我对自己说：尽最大的努力做好每件事。加油！
一节课下来，感觉基本实现了教学目标，课后，张姐对我的课进行了点评并且给了几点建议，很是受用。非常感谢大家对我的帮助！
1、读数写数先分级。第一单元主要是大数的认识。读数写数是关键，而要想准确读数写数一定要先分好数级，这也是我需要注意的地方。
2、课堂让学生占主导地位，放手让学生去思考，总结，探索数学的奥秘。在课堂上我的话语过多，某种程度上限制了学生的思维。
3、课堂环节设置要流畅些，注意知识的衔接。导入部分可以用习题来复习。
发现问题：
1、班中中下等学生占了很大比例，从上学期的成绩来看，总体不容乐观。但是如果能较好的抓住一部分中下等生，对提高总体成绩会有很大帮助。
2、学生作业书写潦草，不规范。还是要抓好课堂常规，但不能急于求成。
3、中年级学生的心理。开学初，学生们的状态有些散漫。加上更换老师，还有进入四年级也是中年级的重要转折时期。这个时期的孩子们会有些思想上的变化，没有低年级的幼稚也没有高年级的成熟，所以要慢慢引导，耐心对待。
告诉自己：欲速则不达，一切要慢慢来。
《整万数的改写》教案
教学内容：
课本
58、59页的内容、68页的第3题及相关练习题。教学目标：
学会把整万数改写成用“万”作单位的数的方法，并能够正确的对整万数进行改写
教学重、难点：
整万的数改写成以“万”为单位的数。课前准备：多媒体课件、小黑板教学过程：
一、揭示课题
通过提问香港和澳门回归祖国的时间自然而然的导入香港、澳门的人口问题，从而导入本节课题“整万数的改写”
二、出示学习目标
1、学会把整万数改写成用“万”作单位的数的方法
2、能够正确的对整万数进行改写
三、自学指导
1、自学探究
认真看课本58页的内容，重点看改写的过程，思考： 1）把整万的数进行改写时应去掉后面的几个0？ 2）去掉0后后面应该怎么办？
2、合作交流
针对自学探究中的问题先对子交流，还不能解决的问题可以小组讨论。