幼儿在家的时间里期望家长们让孩子们能自己的事自己做克服依靠性培养自理潜力这样也是培养幼儿好学精神的第一步 。还要给孩子带给一个固定的学习的地方书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必须要让孩子去整理父母可指导但不要包办代替 。无论是幼儿之间还是幼儿与老师之间的事我们都要鼓励幼儿去与人交往学会表达必须要透过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受让孩子真正从心里明白自己的事情务必自己做 。
3、培养幼儿良好行为；
1、培养幼儿正确的书写姿势教给幼儿正确的执笔方法及时纠正不正确的书写姿势 。
(2)、培养幼儿自我保护潜力就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的潜力及其应变潜力的具体表现 。防止意外事故的发生使幼儿身心健康得到保障就明白119、120、110等最基本号码代表的意思 。还有一个就是自己家里的电话号码 。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯 。
4、培养幼儿的基本思想行为习惯使幼儿的品德和性格构成良好的开端向幼儿进行礼貌教育友爱教育 如何处理与同伴之间的人际关系爱国教育和一些简单的道德行为规则 如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等 。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园以免幼儿上课玩玩具而影响注意力 。
有个别幼儿的行为不是很好看到别人的东西就眼馋上次有个小朋友的文具盒丢了我使出了浑身的解数没有查出来过了一周以后孩子的文具盒在桌子上找到了 。孩子们大了心眼多了互相指认 。请家长随时检查孩子的书包有没有不属于自己的东西不要让孩子养成不良的习惯 。上次我去了寿光听课回来后王子瑞反映他的尺子丢了至今还未找到如果家长发现状况及时反映不要害了孩子 。一把尺子微不足道但惯坏孩子脾气损失可就大了 。
我还要强调一件事有个别的家长因为没时间指导孩子就直接代替孩子写作业不提问孩子自己照着主题课本抄上这样不仅仅没有起到作业的用心作用要命的是起到了很不好的消极作用 。个别家长反映孩子做什么都不够主动、用心其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的老拿别的孩子和自己的孩子比较其实这个对孩子很不公平每个孩子都是独一无二的都值得我们去呵护和赞赏 。对待孩子要以用心的方式鼓励、相信孩子给孩子信心这样孩子不管在是做事或在学习才会更用心主动 。孩子在幼儿园生活是十分有规律的每一天有合理的生活、学习作息时间 。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面构成了良好的习惯 。也培养了孩子爱劳动乐意为大家做事的习惯 。到了本学期孩子已构成基本的生活自立潜力 。穿衣、叠被、个个都是自己动手并且有了良好的卫生习惯 。我期望孩子在园养成的习惯在家能得到延续 。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的 。当孩子能做的的事作家长的尽量放手不要嫌孩子做的不好或不会做替他包办 。有时过度的保护会带来孩子的无能过分的溺爱会令孩子构成懒惰和自私的习惯 。

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