数学学科指导教学计划怎么写？( 八 )

2、期中复习、期中测试、期中小结工作。（责任人：各任课教师）
3、第十三周碧海论坛（责任人：一位老师）
4、教师朗诵比赛。（责任人：孙明岩、王丹）
5、科组专题教研（责任人：孙明岩）
6、推荐2篇教学反思上交教科室。
7、月常规工作检查、小结。（孙明岩）十二月
1、分年级学生作业展。（责任人：各年级教师）
2、推荐2篇教学反思上交教科室。
3、科组专题教研（责任人：孙明岩）
4、月常规工作检查、小结。（责任人：孙明岩）一月：
1．科组教师期末资料收集、整理、上交。
2、科组专题教研（责任人：孙明岩）
3、期末总复习
4、科组工作总结。
5、假期作业的布臵。
数学组人不多，而且就学科特点而言，可能也做不出太多有轰动性的活动，但是我觉得，其实我们每一个数学老师踏踏实实做好每一天的工作，认认真真教好每一个学生，这就已经是我们数学组最大的活动了。当然，这也是我们将尽最大努力去做到的事情。
一、学情分析
本学期我担任一（3）班的数学教学工作。一（3）班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。
二、教材分析
本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法（一）；2、10以内数的认识和加减法（二）；3、分一分、认识物体；4、11—20各数的认识；5、20以内的进位加法；6、20以内的退位减法；7、总复习。
本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是使学生能够：
（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“>”“<”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。