2.审题:从题干中求启示 ， 寻求解题的突破口 ， 确保准确答题 。题干具有以下作用: 暗示答题区域; 暗示答题思路; 暗示答题方法; 暗示答案本省 。审题时注意:
◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；
◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆ 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时 ， 注意“问”与“答”要照应好. 如问：
“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？” 则：
(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快 ；(2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；
(3)设问的角度： 以“这”作陈述对象 ， 而不是“作者” ；(4)句式应为：两个句子 ， 且构成并列关系 。
3.答题: “规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重
组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ;(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。
(二)常用写作手法(技巧)（加横线的为高考常考手法）
第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：对比、衬托(反衬) ， 变换人称 ， 联想想象, 象征 ， 类比 ， 虚实结合渲染烘托
第三类：结构方式：前后照应、铺垫 ， 过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志 ， 欲扬先抑、制造波澜  ，  特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)  ， 材料安排（主次、详略等） ， 
第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：
第五类：描写手法：
描写角度： 正面描写、侧面描写
描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写 ， 细节描写.
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路
题型1: 理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用 。
1文首句：⑴照应标题（开篇点题）；⑵渲染气氛（定下情感基调）；⑶埋下伏笔
⑷设置悬念；⑸为下文（中心）作辅垫；⑹总领下文；
2文中句：⑴ 前后照应 ， ⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫
3文末句：⑴总照应开头或标题 ， 结构紧密；⑵卒章显志 ， 揭示中心；⑶总结全文 ， 深化主题；
题型2: 整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容 ， 是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并 ， 相承 ， 相属） ， 它们之间是如何照应的 ， 又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系） 。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了 ， 把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了 ， 文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了 。
▲叙述性文体的线索：看时间的变化 ， 看空间的变化 ， 看情感的变化 ， 
看故事情节的变化 ， 看事物发展阶段的变化 。
▲论述性文体的结构： 并列式 ， 对照式 ， 层进式 ，  总分式 。
▲说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序. 。
题型3: 分析手法及作用(见前四大类13小类).这里主要举例说明修辞手法的作用:
1.比喻：化平淡为生动 ， 化深奥为浅显 ， 化抽象为具体 。
2.拟人：化物为人 ， 拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感 。
3.借代：以简代繁 ， 以实代虚 ， 以奇代凡 。
4.夸张：烘托气氛 ， 增强感染力 ， 增强联想；创造气氛 ， 揭示本质 ， 给人以启示 。
5.对偶：便于吟诵 ， 易于记忆 ， 使词句有音乐感；表意凝练 ， 抒情酣畅 。
6.排比：内容集中 ， 增强气势；叙事透辟 ， 条分缕析；语气强劲,抒情强烈 。
7.反复：突出思想,强调情感；承上启下 ， 层次清晰；多次强调 ， 增强感染力 。

• 人到中年，读懂这四首诗词，你就活明白了
• 春节|描写春节的诗句,有关春节的诗句诗词
• 高考面试自我介绍2分钟格式怎么样？
• 高考冲刺百日誓师励志口号如何写？
• 法制宣传标语如何写？
• 高考后升学宴主持词_主持词格式怎么样？
• 高考加油的标语范文有没有？
• 高考励志200天动员标语如何写？
• 高三面临高考发言稿左右怎么写？
• 高考动员大会演讲稿写法怎么样？