小鸟小鸟大班音乐教案写法怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

三、再议小鸟
教师：美丽的小鸟每天除了快乐的飞舞以外还会做些什么事情呢？让我们一起再去查查资料吧。
活动建议：
三拍子的歌曲意境优美，活动前可以在个别化活动中丰富三拍子舞步、小碎步以及屈蹲等动作，为幼儿的讨论表演提供帮助。还可以根据本班幼儿特点以及舞蹈编排提示进行集体舞表演。
附录：舞蹈动作《小鸟小鸟》：
蓝天——阳光：舞步（三步）；右手头顶上方，左手于肩持平推手腕柔臂。
树林——花香：动作同上，舞步和手臂换方向。
小鸟——飞翔：舞步同前，双臂上扬柔臂。（4次）
在田野——在山岗：舞步同前；双臂向上（向下）靠拢似鸟飞。
小鸟——小鸟：左右各一次（动作同开始部分）
迎着——歌唱：半蹲碎步（快速）；小鸟展翅飞翔状。
啦——（第一遍）：两人一组（一人单腿跪地做鸟飞；另一人绕跪地幼儿转圈鸟飞）动作同开始部分。
啦——（第二遍）：换幼儿，动作同第一遍。
结束造型：一高一低，做小鸟展翅。

小鸟小鸟大班音乐教案写法怎么样？

活动目标：
1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符。
2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。
环境创设：
幼儿每人一个小鸟头饰。
重点与难点：
掌握3/4的节奏和啦的唱法。
活动过程：
一、谈话导入活动
师：昨天你们去春游，在春游的时候看到了什么漂亮的风景？
师：春天的风景真美啊！小鸟也去春游了，听听他们看到了哪些漂亮的风景？
二、欣赏歌曲
1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景，不过小鸟不说，它要用唱歌的方法告诉你们，请你们听听好。
2、教师示范唱一遍
（1）小鸟去了哪些地方？（把孩子听到的东西按顺序表现出来）
（2）我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？
（3）幼儿跟唱歌曲
提出要求：
（1）小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。
（2）引导幼儿注重啦的唱法：里面有长音、跳音、和休止符
三、小鸟在游玩
1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟，比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最美丽好吗？
2、幼儿学做小鸟边唱边飞。
四、复习音乐游戏：套圈
要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。

小鸟小鸟大班音乐教案写法怎么样？

活动目标：
1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐。