童年的发现教学实录5则(11)

1、课文讲了一件什么事
2、“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。当“我”发现这个规律时是怎样的情绪。
3、“我明白了──世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你能说说对这句话的理解吗？
下面开始分题：一四组第一题二五组第二题三六组第三题。
请大家先自己思考3分钟再小组讨论4分钟。有时间管理意识
小组讨论的时候硕菓在中间巡视。明白要透过巡视关注小组讨论的状况
过了一会儿问大家：“讨论好了吗？”
第2组和第5组在讨论的时候能控制自己的声音很好！及时表扬、肯定好的行为
六、展示反馈
一四组司潼潼和冯园皓展示：
司潼潼：我想把童年留在记忆里。
冯园皓：我想把童年留在脑海里。
开场白十分优美吸引人鼓掌
二五组周沨凯和周天豪展示
周沨凯：童年是最的梦是最梦的真让我们珍惜我们的童年吧！运用冰心《繁星·春水》里面的一句诗
周沨凯：能不能少说一点泼冷水的话。当程心圆一向说缺点的时候
三六组周莹莹和张蒙恩展示
张蒙恩：童年的搞笑发现——
周莹莹：要快快地证实！开场白精心设计越来越精彩！
总结点评：这节课李硕菓虽然准备时间很短但是表现出了大将风度。在课堂上表现得很从容而且表现出了对后进生的关注和对时间的管理。司潼潼、冯园皓、周沨凯、周莹莹、张蒙恩等同学能在展示之前精心设计开场白很不错！孟彦龙能把要回答的资料背诵下来很难得！我们的无师课堂还要坚持下去。
童年的发现教学实录五：
《童年的发现》教学实录
师：这天和同学们共同学习老师感到个性荣幸老师相信你们也必须会用心投入的我们共同把课上得精彩成功！同学们有信心吗？
生：有！
一、抓住“发现”导入新课
师：同学们喜欢听歌吗？听听这是一首什么歌？【板书：“童年”】
放录音——成方圆的“童年”：“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上还有蝴蝶停在上面……等待着放学等待回家的童年”
美妙的音乐优美的歌声把学生带入了一片清纯而幻美的世界。
师：难忘的童年生活中我们不知不觉得成长着有笑也有泪；有喜也有忧……童年是天真烂漫的童年是幸福无比的童年以前发生过多么难忘的事发生过多少搞笑的事啊！童年曾有个多少发现啊！
【板书“发现”】
师：谁愿意读这个词？
生：读词语
师：能跟老师说说你以前发现过什么吗？
生：……
……