我们的民族小学教学实录3则(13)

学生朗读。
老师：多么神奇啊民族小学里面还有猴子真是太美啦！像我们这些地方只能在动物园里看见猴子但是民族小学的同学在学校就能看到猴子。如果我有时间我必须要去民族小学看看。来同学们我们再读读这句话-----最搞笑的是跑来了。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
生齐读读出了好奇的味儿。
老师：“当当当！当当当！”下课啦同学们要出来玩啦！他们会这么玩呢来我们一齐来读读。
学生朗读：下课了大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏招引来许多小鸟连松鼠、山狸也赶来看热闹。
老师：这次老师听懂了老师听出了喜悦而且声音又比刚才安静的时候变大了因为下课了开始热闹起来了就像你们下课出去玩一样。来我们一齐再来读读。
师生齐读：下课了…… 。
老师：同学们这一段就写了上课孩子们读课文窗外的安静下课了孩子们在玩耍。只有读“窗外的安静”时声音要变低一点对吧那好我们完整地读读这一节吧。
生齐读读出了本段一波三折的特点。
老师：同学们这就是我们的民族小学多美的民族小学啊我必须要到这所小学去看看还要拍几张照片还要放给你们看看。同学们你们想吗
学生：想！
老师：那好我们就第三次读读课题吧！
生第三次读课题：第一课我们的民族小学
【我们的民族小学教学实录3则】 读出了对民族小学的向往